下面是某雄性動(dòng)物(2n=4)在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 ,圖2中的 細(xì)胞處在該過(guò)程中。
(2)圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中 (填編號(hào))階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中 (填細(xì)胞名稱)。
(3)圖3中,曲線①②階段形成的原因是 ;曲線②③階段形成的原因是 ;曲線 階段(填編號(hào))的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。
(4)在發(fā)育過(guò)程中,該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有 條。
(5)有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5 9 4 1 | B. | 4 8 5 1 | C. | 5 8 4 1 | D. | 4 9 4 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷(解析版) 題型:選擇題
具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純種雜交,產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,在F2中重組性狀的個(gè)體占( )
A. B. C.或 D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷(解析版) 題型:選擇題
狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明( )
A.生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞
B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.所有生物都有信息傳遞
D.信息傳遞具有普遍性和多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)發(fā)育良好的森林里,從樹(shù)冠到地面可劃分為喬木層,灌木層,草本層和地被層,同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn),植物種類也有所區(qū)別,這表明群落有一定的( )
A.物種組成及比例 B.彼此間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系
C.對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種 D.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示減數(shù)分裂某時(shí)期的分裂圖像,乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖甲處于減數(shù)第二次分裂中期
B.圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙的BC段
C.DNA復(fù)制發(fā)生于圖乙的AB段
D.處于圖乙BC段的細(xì)胞,核DNA含量不變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)人員 | 操 作 | ||||
取 材 | 解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | |
甲 | 根尖1~3mm處 | - | + | + | + |
乙 | 根尖1~3mm處 | + | - | + | + |
丙 | 根尖5~7mm處 | + | + | + | + |
則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是
A.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
B.細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
C.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體
D.染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是
A.該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞 B.該細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體
C.該細(xì)胞中有4個(gè)染色單體 D.該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為4
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三考前適應(yīng)性考試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過(guò)程①是翻譯過(guò)程
B.如果細(xì)胞中r?蛋白含量較多,r?蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合
C.c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化
D.過(guò)程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)
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