材料用具：待測(cè)飲料，葡萄糖溶液，斐林試劑，清水，試管，大燒杯，酒精燈等。實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）兩支相同的試管，編號(hào)1、2,在1號(hào)試管中加入2mL葡萄糖溶液，2號(hào)試管中加入 ；

（2）向1、2號(hào)試管中各加入lmL,斐林試劑，震蕩搖勻；

（3）將兩支試管同時(shí)放入盛有 ℃溫水的大燒杯中加熱約2min；

（4）觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

結(jié)果分析及結(jié)論：1號(hào)試管中出現(xiàn)了磚紅色沉淀。若2號(hào)試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明待測(cè)飲料中 ，該飲料適用于高危糖尿病病人飲用；若 ；說(shuō)明該飲料不適于高危糖尿病病人飲用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程，其中①～⑤表示生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）在過(guò)程①中，細(xì)胞生成物質(zhì)B的同時(shí)，還產(chǎn)生了________。物質(zhì)C從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)并參與了過(guò)程③，如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，其他條件不變，短期內(nèi)C5的含量變化是________。

（2）物質(zhì)B參與過(guò)程⑤，如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足，則C6H12O6分解的反應(yīng)式為_(kāi)_______________。

（3）Mg是合成葉綠素的必需元素，Mg2＋通過(guò)細(xì)胞膜的方式為_(kāi)____________，細(xì)胞外的Mg2＋進(jìn)入葉綠體（基質(zhì)中）至少穿過(guò)________層膜結(jié)構(gòu)。

（4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對(duì)釋放量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下，1 h內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置1、2、3組是遵循____________________原則。

②在光照強(qiáng)度為500 lx時(shí)，能夠產(chǎn)生ATP的部位有___________________。

③上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量平均每小時(shí)為_(kāi)_______mL。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．為初步了解Art對(duì)癌細(xì)胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化

B．在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art，可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞

C．為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對(duì)照試驗(yàn)

D．用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣西桂林市高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家將魚(yú)的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

（1）在該過(guò)程中，研究人員首先獲取目的基因，并采用 技術(shù)対目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)需要的條件是: 、 、原料和 。

（2）為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質(zhì)粒中的 之后�；蚬こ毯诵牟襟E的名稱是 。

（3）研究人員通常采用 法將魚(yú)的抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)，通常采用 技術(shù)，在分子水平檢測(cè)目的基因是否翻譯成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣西桂林市高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示果蠅（2N=8）體內(nèi)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)目的比值變化關(guān)系，其中F表示該分裂結(jié)束點(diǎn)。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．A→C段有DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，期間易發(fā)生基因突變

B．若曲線表示減數(shù)分裂，C→D段細(xì)胞內(nèi)都含有同源染色體

C．若曲線表示有絲分裂，C→D段細(xì)胞內(nèi)都含有同源染色體

D．若曲線表示減數(shù)分裂，F(xiàn)點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目為4條

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶一中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

環(huán)狀多肽由23個(gè)氨基酸形成，其中含有5個(gè)谷氨酸（R基為一CH2—CH2—C00H），則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該多肽有23個(gè)肽鍵

B. 可能沒(méi)有游離氨基

C. 至少有5個(gè)游離羧基

D. 最多有20種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶一中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的描述正確的是

A. 蛋白質(zhì)可以由多條肽鏈形成，但不可能只含有一條肽鏈

B. 蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

C. 蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測(cè)，主要檢測(cè)的是N元素

D. 蛋白質(zhì)可以為生物體供能，是主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶一中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以什么形式存在

A. 脫氧核糖 B. 葡萄糖 C. 二糖 D. 多糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

貓黑毛基因B和黃毛基因b在X染色體上，BB、bb和Bb分別表現(xiàn)黑色、黃色和虎斑色。有一雌貓生下四只小貓，分別為黑毛雄貓、黃毛雄貓、黑毛雌貓和虎斑雌貓。親本組合應(yīng)是

A．黑毛雄貓×虎斑雌貓

B．黑毛雄貓×黃毛雌貓

C．黃毛雄貓×黑毛雌貓

D．黃毛雄貓×虎斑雌貓

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