在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．為初步了解Art對(duì)癌細(xì)胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化

B．在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art，可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞

C．為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對(duì)照試驗(yàn)

D．用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果

B．格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

C．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的

D．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為（ ）

A．甲：AaBb；乙：AaaBbb

B．甲：AaaaBBbb；乙：AaBB

C．甲：AaaaBbbb；乙：AaaBBb

D．甲：AaaBbb；乙：AAaaBbbb

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中，正確的是（ ）

A．伴性遺傳病的基因位于性染色體上，遺傳上并不是總和性別相關(guān)聯(lián)

B．男性的色盲基因只能從母親那里傳來(lái)

C．抗維生素D佝僂病的女性患者的病癥都相同

D．人類(lèi)的性別決定方式是XY型，果蠅的性別決定方式是ZW型

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出的“假說(shuō)”是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離

B．解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹’過(guò)程是：若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近

C．檢測(cè)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是讓子一代與隱性純合子雜交

D．豌豆是自花受粉，實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】科學(xué)家把c-Myc等4個(gè)關(guān)鍵基因通過(guò)逆轉(zhuǎn)率病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多能干細(xì)胞-iPS細(xì)胞，此類(lèi)細(xì)胞具有和胚胎干細(xì)胞類(lèi)似的功能，可以發(fā)育成人體的各種組織和器官，同時(shí)規(guī)避了胚胎干細(xì)胞研究面臨的倫理和法律障礙。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）iPS細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)要通入的氣體除氧氣外，還要含有5%左右的 ，起其作用是 。

（2）獲得胚胎干細(xì)胞的方法可用 技術(shù)得到重組細(xì)胞，激活重組細(xì)胞發(fā)成 ，并使用從中獲得的胚胎干細(xì)胞。在培養(yǎng)中要根據(jù)需要加入相應(yīng)的小分子物質(zhì)以促進(jìn)其 得到各種組織器官，用于治療某些疾病，這種技術(shù)稱(chēng)為 。

（3）從免疫學(xué)角度分析，異體器官對(duì)于受體來(lái)說(shuō)屬于 。iPS細(xì)胞培育得到的特殊組織或器官移回病人體內(nèi)，與異體器官移植相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的敘述中，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，可定向改變種群的基因頻率

B．突變和基因重組使種群產(chǎn)生定向變異，為新物種形成提供材料

C．種群基因頻率一旦發(fā)生改變就能產(chǎn)生生殖隔離

D．個(gè)體的基因在個(gè)體死亡后消失，導(dǎo)致種群的基因庫(kù)也隨之消失

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶一中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

材料用具：待測(cè)飲料，葡萄糖溶液，斐林試劑，清水，試管，大燒杯，酒精燈等。實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）兩支相同的試管，編號(hào)1、2,在1號(hào)試管中加入2mL葡萄糖溶液，2號(hào)試管中加入 ；

（2）向1、2號(hào)試管中各加入lmL,斐林試劑，震蕩搖勻；

（3）將兩支試管同時(shí)放入盛有 ℃溫水的大燒杯中加熱約2min；

（4）觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

結(jié)果分析及結(jié)論：1號(hào)試管中出現(xiàn)了磚紅色沉淀。若2號(hào)試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明待測(cè)飲料中 ，該飲料適用于高危糖尿病病人飲用；若 ；說(shuō)明該飲料不適于高危糖尿病病人飲用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶一中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于松樹(shù)和龜?shù)臄⑹�，正確的是

A．兩者所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次完全相同

B．兩者都是自養(yǎng)生物

C．兩者的細(xì)胞都有核膜

D．兩者的蛋白質(zhì)完全相同

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