19．圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）①②③所表示過(guò)程依次分別是：復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯．
（2）這三種生物大分子的合成過(guò)程都需要模板、原料、能量、酶等基本條件．
（3）中心法則揭示了生物遺傳信息流動(dòng)所遵循的規(guī)律．請(qǐng)完整地寫(xiě)出中心法則．

分析 1、閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，先梳理DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件和特點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答；
2、圖中①是DNA分子復(fù)制過(guò)程，②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③是翻譯過(guò)程．

解答 解：（1）圖中①是DNA分子復(fù)制過(guò)程，②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③是翻譯過(guò)程．
（2）DNA、RNA和蛋白質(zhì)的合成過(guò)程都需要 模板、原料、能量、酶等基本條件．
（3）完整的中心法則如圖：．
故答案為：
（1）復(fù)制  轉(zhuǎn)錄  翻譯
（2）模板  原料  能量  酶
（3）

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程等知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并結(jié)合題圖信息綜合解答問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示滲透作用裝置圖，請(qǐng)思考下列問(wèn)題：

（1）如果A為清水，a為30%的葡萄糖（可透過(guò)半透膜）溶液，則圖1中的液面變化是先上升，后下降，如果B為清水，b為蔗糖溶液，則圖3漏斗中的液面上升．
（2）如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達(dá)到平衡后，h1＜h2，兩個(gè)漏斗內(nèi)溶液濃度大小為Ma＞Mb．
（3）如果A、B、a、b均為某種物質(zhì)，且MA=MB、Ma=Mb，則達(dá)到平衡后h1=h2，a、b中分別加入兩種不同的物質(zhì)（微量，不直接影響溶液的濃度），發(fā)現(xiàn)h1上升，而h2下降，那么在a、b中加入的物質(zhì)最可能是水解酶（使某種物質(zhì)分解成小分子的物質(zhì)）、聚合酶（使某種物質(zhì)變成大分子的物質(zhì)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡的敘述，正確的是（　�。�
A．腎臟排尿的主要意義是維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
B．K+對(duì)維持細(xì)胞外液的滲透壓起著決定性的作用
C．Na+的排出特點(diǎn)是多吃多排、少吃少排、不吃也排
D．人體內(nèi)水的主要排出途徑是通過(guò)汗腺分泌汗液排放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于微型繁殖的是（　�。�
A．馬鈴薯的塊莖繁殖B．小麥的種子繁殖
C．一片花瓣的培養(yǎng)繁殖D．柳樹(shù)的扦插繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在做檢測(cè)生物組織中脂肪的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常用的試劑是（　�。�
A．碘液B．蘇丹Ⅲ（或Ⅳ）染液C．斐林試劑D．雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示生物界完整的中心法則，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①②③過(guò)程都需要模板、原料、酶和能量且均可在乳酸菌、酵母菌、線粒體、葉綠體中進(jìn)行
B．若將果蠅一個(gè)體細(xì)胞核中的8個(gè)DNA分子用32P標(biāo)記，然后放入含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，分裂兩次后一個(gè)細(xì)胞核中含放射性的DNA數(shù)目可能是0
C．在藍(lán)藻細(xì)胞中，②③過(guò)程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生
D．④⑤過(guò)程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，回答下列問(wèn)題
（1）淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，此過(guò)程常用聚乙二醇或滅活病毒作為誘導(dǎo)劑，該細(xì)胞的特點(diǎn)是既能在體外培養(yǎng)條件下無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．
（2）雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是有絲分裂，其遺傳性狀保持不變（改變或保持不變）．
（3）雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)選用的是液體培養(yǎng)基（物理狀態(tài)），與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比需加入動(dòng)物血清．
（4）單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原（病原體或癌變細(xì)胞等）并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，故稱為“生物導(dǎo)彈”，這是利用了抗體的特異性．
（5）在單克隆抗體制備過(guò)程中，還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．研究發(fā)現(xiàn)，抑制Ark5酶的活性，癌細(xì)胞將無(wú)法平衡代謝與增殖的能量，在能量稀缺情況下，癌細(xì)胞仍無(wú)限制增殖，最終因缺乏足夠能量供應(yīng)而死亡．據(jù)此可知，Ark5酶能夠（　　）
A．降低癌細(xì)胞的代謝速率B．減少癌細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
C．誘導(dǎo)癌細(xì)胞的基因突變D．確保癌細(xì)胞的代謝能量需求

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問(wèn)題：

（1）E在動(dòng)物細(xì)胞中是指糖原，組成E的基本單位A是葡萄糖
（2）F是脂肪，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇等；
（3）C是指氨基酸，大約有20種．
（4）生物體內(nèi)的H主要集中在細(xì)胞核內(nèi)的是脫氧核糖核酸（DNA），組成H的基本單位D是脫氧核苷酸．

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