細胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述錯誤（　�。�
A、真核細胞細胞溶膠中能進行過程①和②
B、乳酸菌細胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]
C、動物細胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多
D、植物細胞能進行過程①和③或過程①和④
考點：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：分析題圖可知，該題的知識點是細胞呼吸的方式的比較和歸納，圖中，①是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸的階段，②是有氧呼吸的第二、第三階段，①②合成有氧呼吸；③、④是無氧呼吸的第二階段，①③和①④屬于無氧呼吸過程．
解答： 解：A、真核細胞的細胞溶膠只能進行葡萄糖酵解，②有氧呼吸的第二、第三階段是在線粒體中進行的，A錯誤；
B、乳酸菌是厭氧生物，進行的細胞呼吸過程是①③，①過程產(chǎn)生丙酮酸和[H]，③過程丙酮酸和[H]反應(yīng)形成乳酸，B正確；
C、有氧呼吸第一、第二階段產(chǎn)生的能量少，第三階段產(chǎn)生的能量多，①是有氧呼吸的第一階段，②是有氧呼吸過程的第二、第三階段，因此過程②比過程①釋放的能量多，C正確；
D、植物細胞的無氧呼吸一般是產(chǎn)生酒精和二氧化碳，但是有的植物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，D正確．
故選：A．
點評：本題旨在考查學(xué)生對不同細胞呼吸方式的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力及進行區(qū)分識記的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)不可能出現(xiàn)的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程為（　�。�
A、軸突-樹突-細胞體
B、軸突-細胞體-樹突
C、樹突-細胞體-軸突
D、細胞體-樹突-軸突

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人處于寒冷環(huán)境中時（　�。�
A、產(chǎn)熱增加，尿量增多
B、產(chǎn)熱減少，毛細血管舒張
C、產(chǎn)熱增加，尿量減少
D、產(chǎn)熱減少，毛細血管收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)基因的說法正確的是（　�。�
①基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；
②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息；
③分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律；
④種群中基因頻率的改變不一定會導(dǎo)致新物種的形成．
A、①②④B、①②③④
C、①②D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響．實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜�，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)分析正確的有（　�。�
A、葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B、葉片光合速率下降晚于葉片葉綠素含量下降
C、實驗2～4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D、實驗2～4天，光合速率下降可能是由光照強度下降引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某腺體的細胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示．
請回答：
（1）該實驗是研究該腺體細胞的
 
過程（填生理活動）．
（2）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最可能的解釋是
 

（3）放射性氨基酸既在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是
 

（4）實驗中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細胞中的
 
．
（5）為該細胞供能的細胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體部分細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個階段，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、①所代表的細胞分裂方式有三種
B、過程①②發(fā)生于人整個生命過程中
C、肌細胞與神經(jīng)細胞內(nèi)所含的核基因相同
D、細胞一生要經(jīng)過的階段是未分化、分化、衰老、死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，以下說法正確的是（　�。�
A、標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因
B、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉經(jīng)過種植，棉鈴蟲不會產(chǎn)生抗性，這樣可以有效消滅棉鈴蟲
C、蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進入棉花的葉肉細胞表達
D、抗蟲基因?qū)朊藁ㄈ~肉細胞后，可通過傳粉、受精的方法，使抗蟲性狀遺傳下去

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞膜的組成和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、動物細胞膜有保護作用
B、細胞膜能將細胞與外界環(huán)境分隔開
C、細胞膜都含有磷脂、蛋白質(zhì)、膽固醇、少量糖類
D、細胞膜能夠完成信息交流

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同步練習(xí)冊答案