若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下列各圖．其中視野最暗的是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．乙酰膽堿（圖中以“A-C”表示）可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放如圖所示．下列敘述錯誤的是（　　）
A．神經(jīng)沖動引起乙酰膽堿釋放，實(shí)現(xiàn)了電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B．突觸前神經(jīng)元可合成乙酰膽堿
C．乙酰膽堿在突觸間隙中的移動需要消耗ATP
D．如D酶失活，突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種有機(jī)物加入某種酶后在0～80℃的環(huán)境中，有機(jī)物分解所得產(chǎn)物的總量與溫度的關(guān)系圖．依圖判斷，在0～80℃環(huán)境中，酶的活性變化曲線（pH適宜）合理的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等

B．含有兩個肽鍵的化合物稱為二肽

C．在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個氧原子

D．蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘氨酸（2H5O2N）和另一種氨基酸脫水縮合生成的二肽分子式為C7H12O5N2，則另一種氨基酸為（ ）

A． B．

C． D．H2N﹣（CH2）4﹣COOH

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，其新陳代謝減弱，運(yùn)動停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復(fù)．這說明了細(xì)胞核是（ ）

A．細(xì)胞代謝的主要場所 B．遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所

C．細(xì)胞遺傳特性的控制中心 D．細(xì)胞生命活動的控制中心

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為防止甲型流感的大面積流行，我國對特殊人群陸續(xù)接種甲流疫苗，接種疫苗后體內(nèi)會發(fā)生（ ）

A．T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

B．吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識別甲型H1N1流感病毒

C．B細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞

D．甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述錯誤的是（　　）
A．硝化細(xì)菌能進(jìn)行b和c過程B．酵母菌能進(jìn)行c和d過程
C．小球藻，水綿，顫藻能進(jìn)行a過程D．水稻能進(jìn)行a，c，d過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　　）
A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是地理隔離導(dǎo)致生殖隔離
B．只有基因突變和基因重組才能為生物進(jìn)化提供原材料
C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群中所有基因構(gòu)成了基因文庫
D．自然選擇可以通過選擇表現(xiàn)型，定向改變基因頻率而決定進(jìn)化的方向

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同步練習(xí)冊答案