反射弧是動物體或人體完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).如圖表示膝跳反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,字母A~G表示神經(jīng)元或有關(guān)結(jié)構(gòu).請回答:

(1)膝跳反射的發(fā)生是由于叩擊肌腱時,刺激了感受器
 
(填圖甲中字母)產(chǎn)生興奮,最終傳出神經(jīng)末梢
 
(填圖甲中字母)支配相應(yīng)肌肉收縮,發(fā)生膝跳.
(2)感受器產(chǎn)生的興奮以局部電流形式傳至突觸N時,引起突觸小體內(nèi)發(fā)生的生理效應(yīng)是
 
.在反射弧中突觸N、Z所在的結(jié)構(gòu)稱為
 
,其在反射弧中的作用是
 

(3)在檢查膝跳反射時,如果測試者事先告訴受試者,受試者能按照自己的意愿來抵制這一反射,調(diào)節(jié)過程為神經(jīng)元E將
 
的指令(興奮)傳至
 
(填伸肌或屈。,使其收縮抑制膝跳.若在走路時腳心被鐵釘所刺,此時被刺的腳會立刻提起,同時另一條腿的肌肉也協(xié)調(diào)活動,腳立即著地,承擔(dān)全身重量,使身體能保持平衡,可見該過程中還有
 
參與了調(diào)節(jié).
(4)某同學(xué)用靈敏電流計(jì)測A神經(jīng)纖維膜的電位變化得到下列曲線圖乙.從圖中看該神經(jīng)纖維興奮過程中電位變化為
 
毫伏.C點(diǎn)時膜外Na+濃度
 
(高于、低于、等于)膜內(nèi)Na+濃度,C點(diǎn)以后曲線下降的主要原因是
 
考點(diǎn):神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),反射弧各部分組成及功能
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖甲中,N是感受器,A是傳入神經(jīng),B、C是傳出神經(jīng),Z是突觸,E是大腦皮層下行的傳出神經(jīng),F(xiàn)是效應(yīng)器,M是傳出神經(jīng).圖乙表示動作電位的產(chǎn)生過程,AC段表示去極化過程,CD段表示復(fù)極化過程.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,膝跳反射的感受器是圖中的N,傳出神經(jīng)是圖中的M.
(2)興奮以局部電流形式傳至突觸N時,引起突觸前膜的電信號轉(zhuǎn)換為化學(xué)信號,即發(fā)生的生理效應(yīng)是產(chǎn)生突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì).據(jù)圖分析,突觸N、Z所在的結(jié)構(gòu)稱為脊髓的灰質(zhì),突觸的作用是在神經(jīng)元間傳遞興奮.
(3)據(jù)圖分析,神經(jīng)元E是由大腦下行的傳出神經(jīng),可以將神經(jīng)中樞的興奮傳至伸肌引起其收縮抑制膝跳.保持身體平衡的中樞位于小腦.
(4)從圖中看該神經(jīng)纖維興奮過程中電位變化為:30+60=90毫伏.C點(diǎn)時膜外Na+濃度仍然高于膜內(nèi),C點(diǎn)以后曲線下降的主要原因是細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差減小.
故答案為:
(1)N    M   
(2)產(chǎn)生突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)     脊髓的灰質(zhì)    在神經(jīng)元間傳遞興奮
(3)神經(jīng)中樞     伸肌    小腦
(4)90     高于     細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差減小
點(diǎn)評:本題主要考查興奮的產(chǎn)生和傳遞及膝跳反射的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機(jī)理下圖所示.請分析回答:
(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自
 
(生理過程).研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2--10mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是
 

(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個脫離下來.最后剩下的是
 

(3)為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時,然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次試驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)組編號ABCDEF
X物質(zhì)的濃度(mg/mL)02481532
細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度(mmol/mL)8070502051
細(xì)胞死亡的百分率1310257095
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降,
 
供應(yīng)減少,細(xì)胞死亡率增加.
③若用混有濃度為2mg/mL的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能會受到
 
(促進(jìn)/抑制).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法中,哪些正確( 。
①基因突變是不定向的
②所有基因突變對生物體都是有害的
③自然突變在生物界普遍存在
④在自然狀態(tài)下基因突變的頻率是很低的.
A、①②③B、②④⑤
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,表明植物在不同溫度、光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況.請據(jù)圖分析,下表中哪個選項(xiàng)組合是正確的(T表示溫度,L表示光照強(qiáng)度)( 。
 -5℃~℃20℃~30℃
AT和L都是限制因素T和L都不是限制因素
BT是限制因素,而L不是限制因素T不是限制因素,而L是限制因素
CT是限制因素,而L不是限制因素T是限制因素,而L不是限制因素
DT不是限制因素,而L是限制因素T是限制因素,而L不是限制因素
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“生物組織中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生反應(yīng),形成
 
沉淀.
(2)鑒定花生子葉中的
 
,可用蘇丹Ⅲ染液染色,用吸水紙吸去染液,再滴加1-2滴
 
溶液洗去浮色.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,首先要向組織液中加入
 
搖勻,再向樣液中加入
 
搖勻.該試劑可以與蛋白質(zhì)產(chǎn)生
 
反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

熱帶雨林是陸地上最重要的生態(tài)系統(tǒng).請回答下列問題:
(1)下表是五類生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)方面的比較表:
生態(tài)系統(tǒng)凍原北方針葉林溫帶落葉林溫帶草原熱帶雨林
凈初級生產(chǎn)量(t/h㎡.a(chǎn))1.57.511.57.550
生物量(t/h㎡)1020035018300
枯葉輸入量(t/h㎡.a(chǎn))1.57.511.57.550
枯葉現(xiàn)存量(t/h㎡)44351555
①從上表中可以看出,生產(chǎn)力最高的生態(tài)系統(tǒng)是
 
,判斷依據(jù)是表中
 
,造成生產(chǎn)力最高的環(huán)境因素是
 

②熱帶雨林的土壤是貧瘠的,判斷依據(jù)是表中的
 
,造成貧瘠的主要原因是
 

(2)據(jù)考察,赤道附近的一個小島(熱帶雨林)雖然面積不到0.5km2,哺乳動物卻多達(dá)58種,這一現(xiàn)象說明熱帶雨林具有復(fù)雜的
 

(3)如果大量砍伐雨林,則熱帶雨林會被毀滅且短時期內(nèi)很難再呈原貌,這說明熱帶雨林的生態(tài)系統(tǒng)具有
 
的特點(diǎn).熱帶雨林毀滅后的地區(qū),影響生物生存的關(guān)鍵性的非生物因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病中屬于單基因遺傳病的一項(xiàng)是( 。
A、貓叫綜合征
B、21三體綜合征
C、苯丙酮尿癥
D、原發(fā)性高血壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫的敘述中,正確的是( 。
A、每個效應(yīng)B細(xì)胞都能產(chǎn)生多種抗體
B、B淋巴細(xì)胞具有識別抗原的作用
C、抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)、少部分是RNA
D、抗體的分泌屬于體液免疫的反應(yīng)階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答([]內(nèi)填入圖中標(biāo)號,_____上填適當(dāng)內(nèi)容的文字):
(l)有氧呼吸第一階段的場所是[
 
]
 
.有氧呼吸第二階段的場所是[
 
]
 
,合成蛋白酶的場所是[
 
]
 

(2)若這是葉肉細(xì)胞,細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
、
 
.此細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所光反應(yīng)的場所是[
 
]
 
,暗反應(yīng)的場所是[
 
]
 

(3)若這是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,在質(zhì)壁分離過程中液泡變
 
,色素顏色越來越
 

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同步練習(xí)冊答案