A. | 純種 | B. | 基因突變 | C. | 染色體變異 | D. | 雜種優(yōu)勢 |
分析 雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種的方法.除了可以選育新品種,雜交育種還可以獲得雜種優(yōu)勢.雜種優(yōu)勢是雜合體在一種或多種性狀上優(yōu)于兩個親本的現(xiàn)象.例如不同品系、不同品種、甚至不同種屬間進行雜交所得到的雜種一代往往比它的雙親表現(xiàn)更強大的生長速率和代謝功能,從而導致器官發(fā)達、體型增大、產(chǎn)量提高,或者表現(xiàn)在抗病、抗蟲、抗逆力、成活力、生殖力、生存力等的提高.
解答 解:A、雜交育種的另一個結果是獲得雜種優(yōu)勢,A錯誤;
B、基因突變是誘變育種的原理,不是雜交育種的結果,B錯誤;
C、染色體變異是單倍體育種和多倍體育種的原理,不是雜交育種的結果,C錯誤;
D、雜交育種除了可以選育新品種,還可以獲得雜種優(yōu)勢,D正確.
故選:D.
點評 本題考查雜交育種的意義,要求考生識記雜交育種的原理、過程、優(yōu)點和缺點,明確雜交育種除了可以選育新品種,還可以獲得雜種優(yōu)勢,進而選出正確的答案.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川期末)在人的個體發(fā)育中,一個受精卵能形成一個復雜的人,主要是下列哪一生理過程在起作用( )
A.細胞分裂 B.細胞分化
C.細胞成熟 D.細胞增殖和細胞分化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程常用的運載體包括細菌的質粒、噬菌體、動植物病毒 | |
B. | 將目的基因導入大腸桿菌最常用的方法是用Ca2+處理細胞 | |
C. | 目的基因與載體結合的過程發(fā)生在細胞外 | |
D. | 基因治療是把有基因缺陷的細胞中的缺陷基因剔除后再導入健康的外源基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮由一個神經(jīng)元傳到另一個神經(jīng)元的變化是:電信號→化學信號→電信號 | |
B. | 興奮在突觸處的傳遞方向是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜 | |
C. | 興奮只能從一個神經(jīng)元的樹突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或軸突 | |
D. | 興奮在突觸處的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導速度慢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的淀粉和動物的糖原都屬于多糖 | |
B. | 脂質中的固醇是細胞內良好的儲能物質 | |
C. | 氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序決定了蛋白質的結構 | |
D. | DNA與RNA的區(qū)別是五碳糖和堿基的差異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液中溶菌酶的殺菌作用 | B. | 皮下注射狂犬病疫苗 | ||
C. | 胎兒通過胎盤從母體獲得抗體 | D. | 靜脈注射抗狂犬病抗體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ | C. | ③④⑤⑥⑦⑧ | D. | ①②③④⑤⑧ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com