分析 1、細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是水,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分.自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑;細(xì)胞內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng)需要水參與;多細(xì)胞生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞,必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中;水在生物體內(nèi)的流動,可以運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物.結(jié)合水/自由水的比值變小有利于適應(yīng)代謝活動的增強.
2、實驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵,在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).)
解答 解:(1)由于花生種子含油脂多,與水結(jié)合的量少,而大豆種子含蛋白質(zhì)多,與水結(jié)合的量也較多,因此,當(dāng)它們含水量相同時,自由水含量較多的是花生種子.
(2)由于自由水與新陳代謝的旺盛程度有關(guān),為了降低種子的代謝速率,種子入庫前必須在陽光下曬干,重量減輕,因此這一過程損失的主要是自由水,這樣的種子在條件適宜時,能萌發(fā)成幼苗.把種子烘干后,點燃燒盡,最終得到一些灰白色的灰燼,這些灰燼是種子里的無機鹽.
(3)蛋白質(zhì)鑒定的實驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比.
雙縮脲試劑在使用過程中應(yīng)分別加入,即應(yīng)先雙縮脲試劑A混合均勻后,再加入試劑B;并且雙縮脲試劑使用過程中不需要水浴加熱.
故答案為:
(1)花生
(2)自由水 能 無機鹽
(3)實驗原理:與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
實驗步驟:a更正為:雙縮脲試劑A混合均勻后,再加入試劑B
b更正為:不加熱或直接觀察
點評 本題考查了組成細(xì)胞的化合物以及蛋白質(zhì)鑒定的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握水的存在形式、生理功能,識記蛋白質(zhì)鑒定的原理、方法、步驟以及實驗相關(guān)注意點,能夠?qū)嶒炦M(jìn)行完善和修正.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•中山期末)下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述,正確的是( )
A.加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B.用層析液提取葉片中的色素
C.用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素
D.加入二氧化硅有利于充分研磨
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•順德區(qū)期末)基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點是( )
A.都能產(chǎn)生可遺傳的變異 B.都能產(chǎn)生新的基因
C.產(chǎn)生的變異均對生物不利 D.產(chǎn)生的變異均對生物有利
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•開縣校級月考)如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是( )
A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補配對
B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的
C.如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶
D.轉(zhuǎn)錄完成后,②需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④⑤ | C. | ②⑤ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N | B. | C、H、O、N、P | C. | N、P、K、Mg | D. | C、H、O |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | B. | 葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞 | ||
C. | K+進(jìn)入葉肉細(xì)胞 | D. | 核苷酸進(jìn)入紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性 | |
B. | Ⅱ片段上的基因不表現(xiàn)伴性遺傳的現(xiàn)象 | |
C. | 在聯(lián)會時期,Ⅱ片段遺傳物質(zhì)的交換將導(dǎo)致交叉現(xiàn)象 | |
D. | Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性 |
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