(共10分)

Ⅰ、如圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群。請據(jù)圖回答:

(1)圖中甲表示 。

(2)圖中①代表的生理過程是 。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素主要以 形式在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)。

(4)人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是 途徑,這一干擾,增加了CO2的含量,造成的主要環(huán)境問題是溫室效應(yīng)。

Ⅱ、如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

(1)若狼被捕殺,數(shù)量首先會(huì)減少的是 ,原因是 。

(2)若美洲獅的食物2/3來自鹿,其余來自浣熊,則一只美洲獅體重每增加3Kg,至少需要消耗青草 Kg。

(除標(biāo)注外每空1分,共10分)

Ⅰ(1)消費(fèi)者 (2) 光合作用 (3)CO2 (4)煤和石油等化石燃料的燃燒

Ⅱ(1)蝗蟲(2分) 因鹿和蝗蟲處于同一個(gè)營養(yǎng)級(jí),是食物的競爭者(2分) (2)175(2分)

【解析】

試題分析:Ⅰ(1)分析圖示可知,丙為生產(chǎn)者,甲表示消費(fèi)者,乙表示分解者。

(2)圖中①表示大氣中CO2被丙(生產(chǎn)者)所利用,所以代表的生理過程是光合作用。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素主要以CO2的形式在無機(jī)環(huán)境與生物群落間進(jìn)行循環(huán)。

(4)溫室效應(yīng)產(chǎn)生,是人類大量燃燒煤和石油等化學(xué)燃料,使積存在地層的碳元素在很短的時(shí)間內(nèi)釋放出來,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡,使大氣中CO2含量迅速增加。

Ⅱ(1)若狼被捕殺,導(dǎo)致狼的數(shù)量減少,浣熊和鹿的數(shù)量均增加,但鹿對(duì)蝗蟲數(shù)量的影響比浣熊更直接,所以導(dǎo)致蝗蟲數(shù)量減少的主要原因是鹿和蝗蟲處于同一個(gè)營養(yǎng)級(jí),是食物的競爭者。

(2)依題意可知,當(dāng)能量傳遞效率為20%時(shí),消耗的青草最少。美洲獅體重每增加3kg,食物2/3來自鹿,其余來自浣熊,則在青草→鹿→美洲獅這條食物鏈中,最少消耗青草為(3×2/3)÷(20%×20%)=50kg,在青草→蝗蟲→浣熊→美洲獅這條食物鏈中,最少消耗青草為(3×1/3)÷(20%×20%×20%)=125kg,所以至少需要消耗青草總計(jì)175kg。

考點(diǎn):本題考查碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能從題圖中提取有效信息并能結(jié)合這些信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三下學(xué)期第三周周考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)目前,我市玉米秸稈已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)無害化處理,下圖為玉米秸稈綜合利用的一種途徑,其中數(shù)字表示某地塊的玉米秸桿綜合利用時(shí)各生物同化的總能量,據(jù)圖回答:

(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度來看,玉米在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是_ ;從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)考慮,圖中生物可構(gòu)成的食物鏈(網(wǎng))是________ __。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)具有 、 和 三個(gè)方面的功能。

(3)玉米的種群密度會(huì)影響其產(chǎn)量,從生態(tài)學(xué)角度分析,過度密植導(dǎo)致產(chǎn)量降低的原因是 。

(4)與秸稈直接還田相比,圖示還田方式的優(yōu)點(diǎn)是_ 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.激素和酶發(fā)揮作用后很快就會(huì)被滅活,有助于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B.激素只運(yùn)輸給特定的靶器官和靶細(xì)胞

C.長時(shí)間甲狀腺激素分泌不足,甲狀腺體積會(huì)增大

D.當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水,機(jī)體內(nèi)釋放抗利尿激素會(huì)減少

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)小型動(dòng)物線蟲普遍存在各類土壤中,其類群和數(shù)量極豐富,被看作是生態(tài)系統(tǒng)變化的敏感性指示生物之一。我省沿海某濕地的三個(gè)群落中土壤中線蟲調(diào)查結(jié)果如下表所示:

請據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:

(1)科研人員調(diào)查土壤中的線蟲時(shí),常采用___________ 的方法進(jìn)行采集、調(diào)査。首先在三個(gè)群落內(nèi)各選取5個(gè)采集點(diǎn),每個(gè)土樣分0~10cm、10~20Cm兩層,在設(shè)置采集點(diǎn)時(shí)應(yīng)做到_________________選擇地點(diǎn)。

(2)腐食線蟲屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的___________成分,生活污水的直接排放使此類線蟲和表中_______________線蟲數(shù)量明顯增多。

(3)表中三個(gè)群落的___________線蟲均為絕對(duì)優(yōu)勢類群,且各營養(yǎng)類型的線蟲都“表層聚集”分布。從線蟲的取食習(xí)慣分析,這種現(xiàn)象主要原因是①濕地植物的根系主要分布在___________(cm)土層;②深層土壤中_____________積累較少。

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的群落可能是______________,因?yàn)樵撊郝渫寥谰蟲的__________最高。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是細(xì)胞膜局部結(jié)構(gòu)的模式圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有內(nèi)外不對(duì)稱性

B.癌細(xì)胞的該膜上a物質(zhì)減少

C.b物質(zhì)肯定是被動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體

D.c物質(zhì)可能是神經(jīng)纖維摸上的K+通道蛋白

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖1表示某植物各部分名稱,圖2表示植物某種器官或結(jié)構(gòu)的生長素(IAA)濃度隨時(shí)間變化曲線,其中虛線表示對(duì)植物生長既不促進(jìn)也不抑制的IAA濃度。下列敘述正確的是( )

A.圖1植物體中生長素都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

B.若曲線表示去掉①后②的IAA濃度變化,則A點(diǎn)時(shí)IAA既來自頂芽也來自側(cè)芽

C.去掉①會(huì)對(duì)②的生長產(chǎn)生影響,但去掉④不會(huì)對(duì)③的生長產(chǎn)生影響

D.將圖1所示植物水平放置,圖2曲線可表示遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

亂石窯裸地上的群落演替過程如下圖所示。請據(jù)圖回答:

(1)闊葉林群落被人工過度砍伐后形成灌木群落,與原群落相比,輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量_________。灌木群落重新恢復(fù)為闊葉林群落的演替屬于_________,該演替速度較快的原因是_________。

(2)采用樣方法調(diào)查某草本植物種群密度時(shí),選取樣方的關(guān)鍵是________。若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種的種類,可以調(diào)查群落的_________。

(3)草本植物群落中生產(chǎn)者固定的能量是1200J/(cm2·年),在面積100cm2的范圍內(nèi),每年輸入初級(jí)消費(fèi)者的能量數(shù)值最少為_________J;次級(jí)消費(fèi)者增加50千克,至少需要生產(chǎn)者_(dá)________千克。

(4)闊葉林中某些鳥類的保護(hù)色能躲避鷹的捕食,但狐貍卻能通過鳥類的氣味準(zhǔn)確找出他們的位置,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是

A.生物膜中磷脂的種類和數(shù)量越多,生物膜的功能越復(fù)雜

B.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

C.生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

D.生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜和核膜共同構(gòu)成

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列在高中生物中“一定”或“不一定”的說法錯(cuò)誤的是

A.能使斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀的糖一定是還原糖,能使雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色顏色反應(yīng)的物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)

B.遺傳病患者一定含致病基因,致病基因不一定遺傳給子代

C.其他條件都適宜時(shí),葉肉細(xì)胞有光照時(shí)一定進(jìn)行光合作用,有CO2時(shí)卻不一定進(jìn)行光合作用

D.正常生物體一個(gè)染色體組中一定不存在等位基因,一個(gè)單倍體基因組的DNA中不一定有等位基因

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同步練習(xí)冊答案