如圖表示某細(xì)胞所經(jīng)歷的生理過程,下列相關(guān)說法中不正確的是( 。
A、乙細(xì)胞可代表免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞,與甲細(xì)胞相比,其表面積與體積之比更大
B、若過程①表示細(xì)胞周期中的某個階段,則在該階段會發(fā)生DNA的復(fù)制,也能進(jìn)行基因的表達(dá)
C、過程③表示細(xì)胞分化,生物體內(nèi)細(xì)胞分化是不可逆的
D、丁細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器的活動非;钴S
考點(diǎn):探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),細(xì)胞的分化
專題:
分析:分析題圖:①表示細(xì)胞分裂前的間期,主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;②表示細(xì)胞分裂過程,該過程細(xì)胞的數(shù)目增多,但細(xì)胞的種類不變;③表示細(xì)胞分化過程,該過程細(xì)胞的數(shù)目不變,但細(xì)胞的種類增多.
解答: 解:A、乙細(xì)胞可代表免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞,與甲細(xì)胞相比,其表面積與體積之比更小,A錯誤;
B、若過程①表示細(xì)胞周期中的某個階段,應(yīng)為細(xì)胞分裂前的間期,主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,B正確;
C、過程③表示細(xì)胞分化,生物體內(nèi)細(xì)胞分化是不可逆的,C正確;
D、丁細(xì)胞會合成和分泌大量的分泌蛋白,所以其內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器的活動非;钴S,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題結(jié)合某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,考查細(xì)胞分裂、分化的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和提取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,圖2表示某條食物鏈中四種不同種群數(shù)量的變化曲線.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中除了光能,屬于非生物成分的是
 
(填字母),圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的
 
(填字母).
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及
 
外,還有部分能量被
 
所利用.
(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對F、D數(shù)量的影響是
 
.丙屬于第
 
營養(yǎng)級,丙種群數(shù)量的變化曲線中,種內(nèi)斗爭最劇烈的是
 
點(diǎn).
(4)農(nóng)業(yè)上常利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用.此膜可在自然條件下由圖1中的
 
(填字母)產(chǎn)生的
 
催化有機(jī)物分解為無機(jī)物供植物生長再利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

演替是一個漫長的過程,當(dāng)群落演替到與環(huán)境條件處于平衡狀態(tài)時,演替就不再進(jìn)行了,此時所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)就叫頂極群落,頂極群落主要由平均溫度和年降水量決定.以下對頂極群落的理解有誤的是(  )
A、群落演替的終點(diǎn)是頂級群落
B、若沒有外力干擾,頂極群落將保持相對穩(wěn)定狀態(tài)
C、達(dá)到頂級群落時的生態(tài)系統(tǒng)比演替早期時的恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)
D、形成哪種頂級群落主要取決于氣候條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某DNA分子的所有堿基中,鳥嘌呤的分子數(shù)占26%,則腺嘌呤的分子數(shù)占( 。
A、24%B、26%
C、48%D、74%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個種群中,基因型AA的頻率為36%,基因型Aa的頻率為48%,則基因a的頻率是( 。
A、16%B、40%
C、20%D、36%

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科目:高中生物 來源: 題型:

向等量酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示.下列敘述錯誤的是( 。
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量30mol9mol12.5mol15mol
產(chǎn)生酒精的量0mol9mol6.5mol6mol
A、氧濃度為a時只進(jìn)行有氧呼吸
B、氧濃度為d時,有
1
3
的葡萄糖用于酒精發(fā)酵
C、氧濃度為c時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol
D、氧濃度為b時只進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的敘述中,正確的是( 。
A、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而成
B、基因重組是病毒發(fā)生變異的重要來源之一
C、凡是基因突變都會遺傳給后代
D、三倍體無子西瓜的無子性狀屬于可遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①主要由RNA和組蛋白組成
B、②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所
C、蛋白質(zhì)和RNA通過被動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)出細(xì)胞核
D、在成熟的哺乳動物紅細(xì)胞中沒有該結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
ATP
ADP+Pi+能量.
A、ATP中的A代表腺嘌呤脫氧核苷酸
B、①過程中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂
C、②過程可發(fā)生在絕大部分生物體內(nèi)
D、①過程能直接為細(xì)胞分裂提供能量

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