科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制卷翅和正常翅的基因不可能位于第Ⅲ染色體上 | |
B. | 卷翅性狀的出現(xiàn)是基因突變的結果 | |
C. | 卷翅基因具有顯性純合致死作用 | |
D. | F2果蠅中純合體占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們常選用的細菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因,該抗性基因的主要作用是
A.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性 B.有利于對目的基因是否導入進行檢測
C.增加質(zhì)粒分子在受體細胞存活的機會 D.便于與外源基因連接
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“轉(zhuǎn)基因”的敘述正確的是( )
A.外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的
B.被轉(zhuǎn)移的基因是功能已知的基因,人們對它們研究得已經(jīng)相當透徹,絕對不會引起安全性問題
C.在“轉(zhuǎn)基因”的過程中,必然用到工具酶
D.轉(zhuǎn)基因技術成果,進入人類的生產(chǎn)和生活,特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大的作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體,下列步驟中錯誤的是 ( )
A.將抗原注入小鼠體內(nèi),以便獲得特定的B淋巴細胞
B.用聚乙二醇作誘導劑,促使B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合
C.B淋巴細胞和小鼠骨髓瘤細胞融合后,無需篩選雜交細胞
D.將能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞,培養(yǎng)后提取單克隆抗體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植.要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術手段可以利用。下列所采用的技術手段中不可行( )
A.利用植物體細胞雜交技術,可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術可較快獲得純種的目的植株
D.誘導兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東七校聯(lián)合體高三下第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為實現(xiàn)目的基因與運載體結合,以便在大腸桿菌中大量表達相應的蛋白質(zhì),研究人員進行了如圖所示操作。請分析回答下列問題:
(1)如圖表示用BamH I切割含目的基因的__________,質(zhì)粒經(jīng)相同限制酶處理后,經(jīng) ________酶的作用獲得a,a稱作_________。
(2)將a與感受態(tài)大腸桿菌混合后,混合物應接種在含有________的培養(yǎng)基上。質(zhì)粒中抗氨芐青霉素基因稱為______,在篩選過程起作用。若要證明培養(yǎng)基是否符合實驗要求,培養(yǎng)基上需接種________的感受態(tài)大腸桿菌,培養(yǎng)后不出現(xiàn)菌落則培養(yǎng)基合格。
(3)DNA分子中,一條鏈中的兩個核苷酸通過_________相連,已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5’磷酸,構建a的過程中用該酶處理質(zhì)粒,但目的基因不用堿性磷酸酶處理,這樣做的目的是___________。
(4)如果要檢測目的基因是否成功表達,可采用________________的方法。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究不同濃度對某種植物幼苗各項生理指標的影響,實驗結果如下,請回答以下問題。
(1)A、B、C三組中, 組是對照組。實驗過程中A、B、C三組的光強、溫度等無關變量要保持
。在測量各生理指標時,為了保證實驗結果的準確性,每組要選取該植物幼苗 的葉片。
(2)據(jù)圖可知,隨著濃度升高,幼苗還原糖含量有所增加,原因是 。
(3)通過氣孔進入葉肉細胞后,首先與 結合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供 。高濃度導致氣孔開度 ,有利于幼苗度過干旱環(huán)境。
(4)Rubisco酶具有“兩面性”,濃度較高時,催化與反應,完成光合作用;濃度較高時,催化與反應,產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后倒線粒體中會產(chǎn)生,完成光呼吸。據(jù)此推測光呼吸強度一般隨光照增強而 ,適當提高濃度對光呼吸有 (填“促進”或“抑制”)效應。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟 | |
B. | 乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育 | |
C. | 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 | |
D. | 脫落酸分布在生長旺盛的部位,作用是促進果實的衰老和脫落 |
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