下列關(guān)于科學(xué)實驗及方法、結(jié)論的敘述正確的是( 。
A、孟德爾利用豌豆做材料,總結(jié)出基因分離定律和伴性遺傳定律
B、沃森和克里克運用了物理模型的方法,總結(jié)出DNA分子半保留復(fù)制方式
C、達爾文經(jīng)過多年研究,總結(jié)出生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變
D、摩爾根和他的助手用果蠅做材料發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳的規(guī)律
考點:伴性遺傳,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,孟德爾遺傳實驗,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:1、孟德爾遺傳定律是基因分離定律和基因的自由組合定律;
2、沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,克里克提出了DNA半保留復(fù)制的假說;
3、現(xiàn)代進化理論提出生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變;
4、摩爾根和他的助手通過白眼果蠅發(fā)現(xiàn)了白眼基因在性染色體上,發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳的規(guī)律.
解答: 解:A、孟德爾利用豌豆做材料,總結(jié)出基因分離定律和基因的自由組合定律,A錯誤;
B、沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,克里克提出了DNA半保留復(fù)制的假說,B錯誤;
C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,這是現(xiàn)代進化理論,不是達爾文提出的,C錯誤;
D、摩爾根和他的助手用白眼突變的果蠅做材料發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳的規(guī)律,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.特別是C選項,由于受當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制,達爾文對遺傳和變異的本質(zhì)還不能做出科學(xué)的解釋,同時他對生物進化的解釋也局限于個體水平.故對種群水平及基因水平的研究是對達爾文自然選擇學(xué)說的修改.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理功能或生化反應(yīng)與ADP相對含量增加有關(guān)的是( 。
①C6H12O6→2C3H6O3+能量     ②光反應(yīng)                 ③暗反應(yīng)
④根吸收Na+⑤植物的葉肉細胞吸收CO2 ⑥胰島B細胞分泌胰島素.
A、①②④⑤B、③④⑥
C、④⑤⑥D、①③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、己知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
C、不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變后,可能會導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,加雙縮脲試劑不會呈現(xiàn)紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是( 。
A、氧氣在血液中運輸
B、葉綠體色素吸收光能
C、腎小管細胞對NaCl的重吸收
D、葡萄糖在細胞內(nèi)氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅是XY型性別決定,體細胞中含一條X染色體的是雄性(如6+XY,6+X,6+XYY,其中6+X不育),含兩條X染色體的是雌性(如6+XX,6+XXY,都可育),含3條或0條X染色體表現(xiàn)為胚胎期致死,有Y或無Y染色體都不影響性別.現(xiàn)有一只基因型為XrXr的白眼雌果蠅和基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅,還出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和不育的紅眼雄果蠅.如將F1中白眼雌果蠅與基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅,又出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和可育的紅眼雄果蠅.
(1)F1中白眼雄果蠅、紅眼雄果蠅的基因型分別是
 
 

(2)F1中紅眼雄果蠅的X染色體來自親本中的
 
蠅,白眼雌果蠅的X染色體來自親本中的
 
蠅,并將其傳給F2中表現(xiàn)型為
 
的果蠅.
(3)F2中紅眼雌果蠅的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等哺乳動物受精后不久,受精卵經(jīng)過細胞分裂和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,③稱為內(nèi)細胞團
B、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的關(guān)鍵時期是原腸胚期
C、進行胚胎分割時,應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進行
D、高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制作泡菜的過程中,不正確的是( 。
A、按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水
B、制作泡菜的過程中亞硝酸鹽的含量變化是先減少后增加
C、鹽水入壇前要煮沸冷卻,以防污染
D、在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為人的性染色體簡圖.X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.則下列敘述錯誤的是( 。
A、人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的Ⅱ-2片段
B、若某人Ⅰ片段上有基因E,則在其Y染色體的Ⅰ片段上一定能找到基因e;且這對基因的遺傳遵循分離定律
C、減數(shù)分裂形成配子時,X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組
D、若某種病的遺傳系譜如乙圖,則控制該病的基因很可能位于甲圖中的Ⅱ-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

小明在顯微鏡的視野中看到一個“上”字,則載玻片上寫的是( 。
A、
B、
C、
D、

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