年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雙縮脲試劑A液與B液要先等量混合后再加入到待測(cè)樣液中 |
B、雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)分子中含有肽鍵 |
C、使用蛋清作為檢測(cè)材料時(shí),需先稀釋處理 |
D、利用儀器檢測(cè)紫色深淺程度可以進(jìn)行蛋白質(zhì)含量研究 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一只草履蟲(chóng)和一只烏龜二者生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是相同的 |
B、覆蓋全身的皮膚,屬于器官層次的描述 |
C、大腸桿菌的菌落,屬于種群層次的描述 |
D、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,最大的生命系統(tǒng)是生物圈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、患兒的X染色體來(lái)自母方 |
B、患兒的母親應(yīng)為色盲基因的攜帶者 |
C、該患兒的產(chǎn)生,是由于精子的形成過(guò)程中性染色正常分離所致 |
D、該患兒在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)性染色體最多時(shí)為1條 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)柪猛愣棺霾牧,總結(jié)出基因分離定律和伴性遺傳定律 |
B、沃森和克里克運(yùn)用了物理模型的方法,總結(jié)出DNA分子半保留復(fù)制方式 |
C、達(dá)爾文經(jīng)過(guò)多年研究,總結(jié)出生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變 |
D、摩爾根和他的助手用果蠅做材料發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳的規(guī)律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體2、4、6、7可以組成一個(gè)染色體組,其中包括的全部基因組成果蠅的單倍體基因組 |
B、若初級(jí)精母細(xì)胞中染色體3、4之間發(fā)生部分相應(yīng)片段交換,屬于染色體變異,其相應(yīng)片段上的等位基因分離發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂時(shí)期 |
C、將全部染色體用蛋白酶和DNA酶水解,得到的最終產(chǎn)物是氨基酸、磷酸、脫氧核糖和四種堿基 |
D、若要探究控制此性狀的基因只存在于染色體1上,可用截毛與剛毛果蠅進(jìn)行正交和反交 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com