17．蠟狀桿菌可以被改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌，通常用的方法是（　　）
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．克隆技術(shù)C．細(xì)胞雜交D．分子雜交

分析 基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．據(jù)此答題．

解答 解：基因控制生物的性狀，將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌需要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的概念，掌握基因工程的原理及操作步驟，了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．扎伊爾埃博拉病毒是一種RNA病毒，它會引起患者頭痛、肌肉痛、腹痛、口鼻出血等，死亡率極高．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．接觸扎伊爾埃博拉病毒前，人體就有部分B細(xì)胞膜表面含有識別它的抗體
B．不同個(gè)體感染扎伊爾埃博拉病毒后會形成不同的抗原-MHC復(fù)合體
C．扎伊爾埃博拉病毒的RNA會直接整合到人的DNA上形成前病毒
D．可以通過檢測人體內(nèi)特異性抗體的含量來確定是否感染扎伊爾埃博拉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是（　�。�
A．發(fā)菜細(xì)胞沒有葉綠體，故不能進(jìn)行光合作用
B．性激素合成的場所不是核糖體
C．在酵母菌細(xì)胞呼吸過程中，丙酮酸進(jìn)入線粒體后才能被利用
D．將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放到0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于發(fā)酵條件的敘述中，不正確的（　�。�
A．葡萄汁裝人發(fā)酵瓶時(shí)，要留有約$\frac{1}{3}$的空間
B．泡菜制作的前期通氧，后期應(yīng)嚴(yán)格控制無氧環(huán)境
C．制葡萄酒的過程中，時(shí)間應(yīng)控制在10d～12d左右
D．制葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的高些，但時(shí)間控制在7d～8d左右

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的B、D（用字母表示）．在①、③過程中碳主要以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)碳不能（能/不能）在本生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足．
（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為N+R．
（3）圖乙中，若蛇的食物有$\frac{4}{5}$來自鼠，$\frac{1}{5}$來自蛙，能量傳遞效率為10%．則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，需消耗植物280kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)?\frac{2}{5}$，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的$\frac{7}{16}$．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于次生演替演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．互花米草是一種沿海灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力．如圖中甲、乙兩條曲線分別表示互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值、K+吸收速率與潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．在進(jìn)行水淹處理時(shí)，實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為自來水
B．互花米草在水淹時(shí)間為3$\frac{h}l6xrjfg$的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)
C．水淹時(shí)間為24 $\frac{h}pgoihvy$的互花米草長勢最差的主要原因是光照不足
D．隨水淹時(shí)間延長，K+吸收速率逐漸下降，主要與細(xì)胞膜上載體數(shù)量不足有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�，分裝于6對黑白瓶中（白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為用不透光的黑布罩住的玻璃瓶“剩余的水樣測得溶解氧的含量10mg•L-1．當(dāng)它們分別置于6種光照強(qiáng)度下，24h后測得6對黑白瓶 中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下）
光照強(qiáng)度（klx）0abcde
白瓶容氧量mg•L-131016243030
黑瓶容氧量mg•L-1333333
下列說法中，正確的有幾項(xiàng)（　　）
①該深度湖水中自養(yǎng)生物的細(xì)胞呼吸所消耗的氧氣量為7mg•L-1
②光照強(qiáng)度為a時(shí)，該水層所有生物的產(chǎn)氧量與耗氧量可維持動態(tài)平衡
③光照強(qiáng)度為c時(shí)，白瓶中自養(yǎng)生物的產(chǎn)氧量為14mg•L-1
④光照強(qiáng)度為d時(shí)，白瓶中自養(yǎng)生物的凈產(chǎn)氧量為13mg•L-1 ．
A．0項(xiàng)B．1 項(xiàng)C．2項(xiàng)D．3項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．稻田除草劑丁草胺的使用會影響葛仙米的產(chǎn)量和品質(zhì)．為了研究丁草胺對葛仙米生理作用的影響，取狀況相近的葛仙米，在適宜的條件下，分別在不同濃度的丁草胺培養(yǎng)液中培養(yǎng)24h后，測定葛仙米的氧氣釋放速率和氧氣消耗速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．
丁草胺濃度（mg•L-1）　葉綠素a（10-2mg•g-1）　類胡蘿卜素（mg•g-1）
　0　7.02　1.56
　5　6.95　1.63
　10　5.59　1.26
　25　1.79　0.35
　50　1.78　0.34
（1）隨著丁草胺濃度的增加，葉綠素a的含量下降，從而使光合速率下降．添加丁草胺會使葛仙米的細(xì)胞呼吸速率增加，釋放的能量增加，從而促進(jìn)對丁草胺的降解．
（2）研究表明，類胡蘿卜素是與葛仙米共生的藍(lán)藻逆境保護(hù)的必要成分．據(jù)表分析，丁草胺濃度為0～5mg．L-l時(shí)，葛仙米的類胡蘿卜素的合成增加，以抵御丁草胺對藍(lán)藻細(xì)胞的危害．
（3）在丁草胺濃度為50mg．L-l時(shí)，葛仙米是否能生長？能．
（4）在稻田中，丁草胺的使用濃度通常為27.5mg．L-l．據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析，該濃度對保護(hù)日益稀缺的葛仙米資源是否有負(fù)面影響？并說明理由有此時(shí)光合速率下降．

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆（2n=12）根尖移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂。某普通培養(yǎng)液中子代細(xì)胞處于第三次有絲分裂中期，根據(jù)如圖所示，判斷該細(xì)胞中的染色體的標(biāo)記情況應(yīng)是

A．12個(gè)b B．6個(gè)a，6個(gè)b

C．6個(gè)b，6個(gè)c D．b+c=12個(gè)，但b和C數(shù)目不確定

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同步練習(xí)冊答案