分析 分析A圖:A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為擬核,結(jié)構(gòu)②為核糖體,結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞壁,結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞膜,結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞質(zhì).
分析B圖:B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中⑥為核糖體、⑦為帶狀葉綠體、⑧為細(xì)胞核,⑨為液泡,10為細(xì)胞膜,11為細(xì)胞壁.
解答 解:(1)藍(lán)藻屬于原核生物,水綿屬于真核生物,與真核細(xì)胞相比較,原核細(xì)胞擬核上沒有核膜,而水綿細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核.屬于真核細(xì)胞.
(2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中,它們共有的結(jié)構(gòu)有③和11細(xì)胞壁、④和10細(xì)胞膜、②和⑥核糖體,這體現(xiàn)了不同細(xì)胞之間的統(tǒng)一性.
(3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而屬于自養(yǎng)生物.
故答案為:
(1)擬核 核膜 ⑧細(xì)胞核
(2)③⑪細(xì)胞壁 ④⑩細(xì)胞膜 ②⑥核糖體 統(tǒng)一性
(3)自養(yǎng)
點(diǎn)評 本題以藍(lán)藻和水綿為素材,結(jié)合圖解,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “iPS細(xì)胞”分化為人體多種組織細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
B. | “iPS細(xì)胞”有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期 | |
C. | “iPS細(xì)胞”既可分化形成神經(jīng)元,也可用于制造心肌細(xì)胞,說明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變 | |
D. | “iPS細(xì)胞”只能分化成人體多種組織細(xì)胞是因?yàn)樗痪哂腥梭w的全套遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:AAAaBBBB 乙:AAaBBb | B. | 甲:AaBb 乙:AAaBbb | ||
C. | 甲:AaaaBBbb 乙:AaBB | D. | 甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素 中含量最多的是圖2中的a | |
B. | 若圖1表示細(xì)胞干重中化合物含量的扇形圖,則 A化合物中含量最多的元素為圖2中的b | |
C. | 圖2中數(shù)量最多的元素是碳元素,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān) | |
D. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②之間的成分是可以相互轉(zhuǎn)化的 | B. | 液體①中含有胰島素和血紅蛋白 | ||
C. | B細(xì)胞的直接內(nèi)環(huán)境是組織液 | D. | 圖中①②③④構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B 代表磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架 | |
B. | 在 a~e 的五種方式中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?nbsp;b、c、d | |
C. | 細(xì)胞膜的選擇透過性主要取決于物質(zhì) A 的種類 | |
D. | 圖中編號 a 代表葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過程3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)②③對照可以證明植物生長具有向光性 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后,青菜葉片發(fā)黃的原因是無光條件葉綠素不能合成 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)④的生長結(jié)果只能證明具有向地性 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)①的目的是起對照作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉通常以離子狀態(tài)存在 | |
B. | 人體血液中鈣離子含量過低時(shí)會(huì)發(fā)生肌肉抽搐 | |
C. | 鐵元素參與葉綠素分子的構(gòu)成 | |
D. | 無機(jī)鹽可以參與組成生物體內(nèi)的重要化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電傳導(dǎo)和化學(xué)傳導(dǎo) | B. | 膜上電位的迅速變化 | ||
C. | 類似電線中的電流傳導(dǎo) | D. | 化學(xué)物質(zhì)的傳遞 |
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