10．一同學(xué)在野外采集到如圖所示的植物，經(jīng)過觀察得出下列結(jié)論，請(qǐng)指出其中正確的是（　�。�
A．該植物體正處在生長發(fā)育初期，①中的還原性糖先增后減
B．②光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)舰佗壑泄┥顒?dòng)需要
C．固氮微生物只有侵入③中才能存活
D．③吸收礦質(zhì)元素所需的能量來自蒸騰作用

分析 分析圖：①是子葉，是種子萌發(fā)所用的營養(yǎng)來自于子葉；②是葉子，葉片細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，為植物提供營養(yǎng)．③是根，是植物從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的主要部位．

解答 解：A、雙子葉植物在植物體生長發(fā)育初期，消耗的是子葉中的有機(jī)物，首先分解變成單糖，然后用于生命活動(dòng)氧化分解，所以，①中的還原糖先增后減少，A正確；
B、光合作用制造的有機(jī)物不會(huì)運(yùn)輸?shù)舰伲ㄗ尤~）利用，B錯(cuò)誤；
C、圓褐固氮菌可獨(dú)立生活，不需侵入③（根）中，C錯(cuò)誤；
D、根吸收礦質(zhì)元素的能量來自于根細(xì)胞的呼吸作用釋放的能量，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，熟記即可．植物進(jìn)行光合作用的實(shí)質(zhì)是把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，因此實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

專家最初預(yù)測人的基因組大約有105個(gè)基因，可是“人類基因組計(jì)劃”課題組近來研究估計(jì)，可能只有3﹣5萬個(gè)基因．對(duì)于人類基因的“大縮水”，從基因控制蛋白質(zhì)的角度看，人類在使用基因上很“節(jié)約”，與其他物種相比要高效，很可能是（ ）

A．一個(gè)基因控制合成多種蛋白質(zhì)

B．一個(gè)基因含有多個(gè)遺傳密碼

C．合成一個(gè)蛋白質(zhì)時(shí)共用多個(gè)基因

D．基因的分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易變動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．一粒種子長成一棵參天大樹的主要原因是（　�。�
A．細(xì)胞數(shù)目增多B．細(xì)胞體積增大
C．細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大D．細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．隨著對(duì)核酸分子的研究，人們加快了對(duì)生命遺傳本質(zhì)的認(rèn)識(shí)．如圖表示遺傳信息傳遞和表達(dá)的部分過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中甲所示的過程稱為（DNA的）復(fù)制，在該過程中與模板鏈上堿基T（胸腺嘧啶）配對(duì)的堿基是A（腺嘌呤）．
（2）圖中乙所示的過程稱為轉(zhuǎn)錄，其產(chǎn)物是RNA（核糖核酸）．
（3）圖中丙所示的過程稱為翻譯，所需原料是由tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）轉(zhuǎn)運(yùn)的．
（4）基因表達(dá)過程中，圖中乙所示過程是在細(xì)胞核中進(jìn)行的，圖中丙所示過程是在核糖體上進(jìn)行的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖A是某生物細(xì)胞內(nèi)的DNA含量隨時(shí)間變化的曲線，圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過程中的某個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖，請(qǐng)分析并回答相關(guān)問題：

（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期從f開始到k結(jié)束（用圖中字母表示）．
（2）圖B表示細(xì)胞的有絲分裂過程，d點(diǎn)開始表示細(xì)胞分裂進(jìn)入后期，染色體變化的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，變?yōu)槿旧w，并在紡錘絲的牽引下移向兩極．
（3）細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在ab或fg段（用圖中字母表示），最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是cd或hi段用圖中字母表示）．
（4）圖A表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖B中cd或hi段（用圖中字母表示），有染色單體8條，DNA8個(gè)，分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體4條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．選用下列實(shí)驗(yàn)材料、試劑或方法，都不能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（　�。�
①用18O供給小球藻證明光合作用中卡爾文循環(huán)的途徑
②用H332PO4驗(yàn)證線粒體是ATP合成的主要場所  
③用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響
④用醋酸洋紅液對(duì)根尖染色，觀察并判斷細(xì)胞有絲分裂的時(shí)期．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕；未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲．意思是少年的時(shí)光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起學(xué)習(xí)，就晚了．哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的光陰都不要輕視，下列有關(guān)細(xì)胞衰老的說法正確的是（　�。�
A．衰老細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)
B．人體細(xì)胞的衰老和凋亡對(duì)于維持個(gè)體的正常生長和發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義
C．細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積變小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深
D．個(gè)體衰老的過程即組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．無尾貓是一種觀賞貓，貓的無尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀，控制這一性狀的遺傳因子位于常染色體上．為了選育純種的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但是發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約$\frac{1}{3}$的有尾貓，其余均為無尾貓．回答下列問題：
（1）貓的無尾、有尾這一對(duì)相對(duì)性狀中，無尾是顯性性狀，其遺傳符合分離定律．
（2）無尾貓自交后代中，有尾貓和無尾貓均有這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做性狀分離．
（3）題目中所描述的遺傳現(xiàn)象，說明無尾貓存在無尾貓存在顯性純合致死的現(xiàn)象．因此，不能（填“能”、“不能”）選育出無尾貓的純合子．
（4）用測交實(shí)驗(yàn)方法，能更好地驗(yàn)證你的結(jié)論，具體方法是讓無尾貓與有尾貓進(jìn)行交配，觀察后代的表現(xiàn)型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)培養(yǎng)基配制的描述正確的是（　�。�
A．液體培養(yǎng)基常用于菌種的分離、計(jì)數(shù)、鑒定
B．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等成分
C．依據(jù)人們的需求，配制出供微生物生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)
D．微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到pH、滲透壓等影響

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