【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用

B. 細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

D. 載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】

試題分析：本題是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及功能特點(diǎn)的考查．流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容是：磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是選擇透過性；細(xì)胞膜外面的糖蛋白具有重要功能．

解：A、細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)（糖被）與細(xì)胞表面的識(shí)別作用密切相關(guān)，A正確；

B、細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過性，B正確；

C、蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，蛋白質(zhì)的種類、數(shù)目不同其功能的復(fù)雜程度不同，細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的功能有差異，膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異，C正確．

D、有些載體蛋白是貫穿整個(gè)細(xì)胞膜的，而不只是鑲嵌在內(nèi)外表面，D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，正確的是（ ）

A．調(diào)查植物種群密度常用的方法是：樣方法

B．調(diào)查動(dòng)物種群密度的方法只能是：標(biāo)志重捕法

C．樣方法的結(jié)果：是以樣方的最大值為種群密度的估計(jì)值

D．標(biāo)志重捕法的結(jié)果是：重捕個(gè)體總數(shù)/重捕中的標(biāo)記個(gè)體數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《現(xiàn)代生物科技專題》植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性�；卮鹣铝袉栴}：

（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的 基因；而cDNA文庫(kù)中含有生物的 基因。

（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫(kù)，再?gòu)闹?/span> 出所需的耐旱基因。

（3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物 的體細(xì)胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)此再生植株中該基因的 ，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的 是否得到提高。

（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時(shí)，則可推測(cè)該耐旱基因整合到了 （填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是體液免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．漿細(xì)胞是唯一能分泌抗體的淋巴細(xì)胞

B．抗體能特異識(shí)別抗原，并與抗原結(jié)合

C．漿細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖、分化而來(lái)

D．二次免疫反應(yīng)快，而且抗體產(chǎn)生量大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放

B．神經(jīng)遞質(zhì)長(zhǎng)期存在于突觸間隙，可反復(fù)起作用

C．興奮在突觸的傳遞一定是單向的

D．神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是

A．病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

B．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C．細(xì)胞代謝增強(qiáng)時(shí)，自由水與結(jié)合水的比值升高

D．同一個(gè)體的不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量都是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)可“雙向”進(jìn)行的是

A．生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

B．縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C．活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

D．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動(dòng)了免疫學(xué)和畜牧業(yè)的發(fā)展。

（1）制備單克隆抗體需要借助動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)，其過程中與植物不同的方法是使用 誘導(dǎo)，融合細(xì)胞首先需要經(jīng)過 培養(yǎng)獲得雜交瘤細(xì)胞；還需進(jìn)行 化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選，用專一抗體檢驗(yàn)呈陽(yáng)性才可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞，再進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)，大量制備單克隆抗體。

（2）對(duì)大面積燒傷病人，借助 技術(shù)可獲取大量自身健康皮膚用于移植。培養(yǎng)的條件需要 、合適的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度、通入含有95%空氣和5%CO2混合氣體（維持培養(yǎng)液的pH）。

（3）用細(xì)胞核移植技術(shù)繁育良種牛的培育過程需要進(jìn)行胚胎移植，移植前需要對(duì)受體牛進(jìn)行 技術(shù)處理，對(duì)外來(lái)胚胎基本不發(fā)生 ，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，該草地中（ ）

A. 物種組成比甘蔗田簡(jiǎn)單 B. 動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象

C. 群落演替為次生演替 D. 植物沒有垂直結(jié)構(gòu)

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