【題目】將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中,其中包含關系錯誤的選項是( )
框號 選項 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 核酸 | DNA | RNA | 轉運RNA | 核糖體RNA | 信使RNA |
B | 減數(shù)分裂 | 減Ⅰ | 減Ⅱ | 同源染色體分開 | 非同源染色體自由組合 | 非姐妹染色單體交叉互換 |
C | 生命活動調節(jié) | 植物的激素調節(jié) | 動物生命活動調節(jié) | 神經(jīng)調節(jié) | 體液調節(jié) | 免疫調節(jié) |
D | 生態(tài)系統(tǒng) | 非生物的物質和能量 | 生物群落 | 生產者 | 消費者 | 分解者 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制。
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂。
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:染色體散亂排列在細胞中;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分:(1)非生物的物質和能量(無機環(huán)境);(2)生產者(自養(yǎng)型):主要是綠色植物,還有少數(shù)化能合成型生物;(3)消費者(異養(yǎng)型):主要是動物,還有營寄生生活的微生物;(4)分解者(異養(yǎng)型):主要是指營腐生生活細菌和真菌,還有少數(shù)動物。
A、核酸包括DNA和RNA兩種,RNA又分為mRNA(信使RNA)、rRNA(核糖體RNA)、tRNA(轉運RNA)三種,A正確
B、減數(shù)分裂過程包括減Ⅰ和減Ⅱ,減Ⅰ前期會出現(xiàn)同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換,減Ⅰ后期會出現(xiàn)同源染色體分離和非同源染色體自由組合,減Ⅱ分裂過程中沒有同源染色體,B錯誤;
C、生命活動的調節(jié)包括植物的生命活動調節(jié)和動物的生命活動調節(jié),植物生命活動調節(jié)主要是植物激素調節(jié),動物生命活動調節(jié)包括神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié),C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)是指生活在一定區(qū)域的所有生物及其生活的無機環(huán)境,生活在一定區(qū)域的所有生物可構成群落,包括生產者、消費者和分解者,D錯誤。
故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物乳桿菌屬于乳酸菌的一種,在繁殖過程中可分泌一類具有抑菌活性的蛋白質,此種蛋白質稱為細菌素,可作為良好的食品防腐劑,F(xiàn)有兩種較高產細菌素的菌株,菌株A產細菌素能力強于菌株B,但菌株A細胞中的細菌素合成途徑中缺少兩個重要的調控基因plnC和plnD,而菌株B細胞中具有這兩個基因。研究人員按下圖所示流程對菌株A和B進行改良,獲得了更高產細菌素的新型菌株C。
(1)從細胞結構的角度分析,植物乳桿菌屬于________生物,其進行合成細菌素等生命活動所需的能量由________呼吸提供。
(2)在進行融合前,需分別用溶菌酶去除A、B兩種菌株的________,制備成原生質體,再利用PEG進行誘導融合。
(3)為鑒定融合菌株是否為A、B融合菌株,需要進行相關檢測。以下檢測方法和結果中,最能說明融合菌株是A、B融合菌株的是________。
a.在電子顯微鏡下觀察并測量菌體長度,發(fā)現(xiàn)融合菌株明顯長于菌株A或菌株B
b.提取融合菌株的基因組DNA進行PCR檢測,發(fā)現(xiàn)其中已含有基因plnC和plnD
c.提取融合菌株的mRNA進行核酸分子雜交,發(fā)現(xiàn)其已轉錄基因plnC和plnD的mRNA
d.提取融合菌株的蛋白質進行抗原-抗體檢測,發(fā)現(xiàn)其中含有菌株A、B的特征蛋白
(4)實驗發(fā)現(xiàn),植物乳桿菌對檸檬色葡萄球菌的抑菌效果最好,研究人員選擇檸檬色葡萄球菌作為指示菌進行抑菌實驗,來比較菌株A、B、C的產細菌素能力。實驗步驟如下:
a.在平板培養(yǎng)基中涂布________;
b.分別在平板的不同位置接種________作為實驗組;對照組的處理是________;
c培養(yǎng)一段時間后,觀察并比較抑菌圈大小。
預期結果為:_________。
(5)抗生素是由微生物產生的具有較強抑菌殺菌效果的小分子有機物。請結合所學知識及相關信息,分析將細菌素而非抗生素用作食品防腐劑的優(yōu)勢__________。(答出一點即可)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種成熟沙梨果皮顏色由兩對基因控制。a 基因控制果皮呈綠色,A 基因控制呈褐色,而 B 基因只對基因型 Aa 個體有一定抑制作用而呈黃色。果皮表現(xiàn)型除受上述基因控制外同時還受環(huán)境的影響,F(xiàn)進行雜交實驗如表所示:(兩組雜交實驗親代相同)
組別 | 親代 | F 1表現(xiàn)型 | F1 自交所得 F2 表現(xiàn)型及比例 |
一 | 綠色×褐色 | 全為黃色 | 褐色:黃色:綠色=6:6:4 |
二 | 全為褐色 | 褐色:黃色:綠色=10:2:4 |
(1)基因A在沙梨染色體上的位置稱為_______________
(2)沙梨分生組織細胞中的 A 基因所在的 DNA 由甲乙兩條鏈構成,經(jīng)間期復制后,在分裂后期該 DNA 甲、乙兩鏈分布于____________(填同一條或不同的)染色體上。
(3)第一組 F1 的基因型為_____________________,根據(jù)分析控制梨果皮顏色遺傳的兩對等位基因____________________ (填遵循或不遵循)自由組合定律。
(4)研究者認為第二組 F1 全為褐色可能是環(huán)境因素導致,不是引種后某個基因突變所致,所以F2 表現(xiàn)型及比例為10:2:4。若是某個基因突變,F1 的基因型為__________________________, F2 代的表現(xiàn)型情況為_______________________________,與表中的雜交實驗結果不符。請用遺傳圖解寫出推斷過程__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】農作物呼吸與農業(yè)生產密切相關,據(jù)圖回答下列問題:
(1)細胞中水的主要存在形式是自由水,在圖1中,隨著種子含水量增加,細胞呼吸速率顯著增加,分析原因___________________________。(兩點)
(2)分析圖2可知氧氣濃度變化時,可影響細胞呼吸的速率和__________。氧氣濃度為零時,引起水稻和小麥CO2釋放量不同的內部因素為:____________________。
(3)細胞呼吸為種子萌發(fā)提供能量,列舉種子細胞內發(fā)生的吸能反應____________________(兩例)。
(4)超市售賣的大米多以干燥處理后再以“抽真空”的方式袋裝保存,結合本題分析這樣處理的目的_______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在錐形瓶中加入一定量活化的酵母菌和少量葡萄糖溶液,密閉瓶口后置于適宜條件下培養(yǎng),用傳感器分別測定瓶內溶解氧和CO2的含量,結果如圖。下列分析正確的是( )
A.100s時,O2的吸收量等于CO2的釋放量
B.200s后,丙酮酸分解主要發(fā)生在細胞溶膠中
C.300s后,CO2含量上升減慢與培養(yǎng)液酒精度過高有關
D.400s后抽取培養(yǎng)液與本尼迪特試劑反應,呈紅黃色
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【題目】豌豆蚜是一種農業(yè)害蟲,可以進行無性生殖產生二倍體的有翅和無翅的兩種個體,有翅個體能擴散到新的棲息地,但它們的發(fā)育時間更長、生育率低。將豌豆蚜在兩個不同發(fā)育時期暴露于有捕食者的環(huán)境中,統(tǒng)計種群中有翅型后代的平均比例,結果如下圖,有關敘述不正確的是( )
A.豌豆蚜同一個體的兩種子代遺傳組成相同
B.天敵的存在能增加這兩個時期有翅后代的比例
C.時期2在沒有天敵存在時的無翅后代比例高
D.有翅后代的增加將不利于種群的生存與發(fā)展
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對突觸a、b的突觸前神經(jīng)元給予相同的電刺激,通過微電極測量兩突觸前、后神經(jīng)元的電位變化,結果如圖下列分析合理的是( )
A.靜息狀態(tài)下膜兩側70mV左右的電位差主要是Na+通道開放Na+離子外流所致
B.刺激后突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了一個小的動作電位,但該動作電位不能傳播
C.突觸b的突觸前神經(jīng)元與抑制性中間神經(jīng)元類似,自身可產生動作電位卻抑制突觸后神經(jīng)元興奮
D.突觸a、b的傳遞過程出現(xiàn)一定的延遲,與遞質主動轉運出突觸前膜、擴散有關
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示載體蛋白和通道蛋白介導的兩種物質運輸方式,其中通道蛋白介導的運輸速率比載體蛋白介導的運輸速率快1000倍以上。下列敘述錯誤的是( )
A.通道蛋白介導的運輸速率較快可能是因為消耗的能量較少
B.載體蛋白在細胞膜上具有一定的流動性
C.兩種膜蛋白對運輸?shù)奈镔|均具有專一性
D.載體蛋白介導的運輸速率會受到載體蛋白數(shù)量的限制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】擬從餐廚垃圾中分離具有高效降解能力的微生物制成菌劑,用于餐廚垃圾高效無害化處理。配制用于培養(yǎng)菌種的培養(yǎng)基(如下表),為比較這些菌種的降解效果,分別配制含有餐廚垃圾主要成分(淀粉、蛋白質、脂肪和纖維素)的培養(yǎng)基,檢測效果如圖。相關說法不正確的是( )
培養(yǎng)菌種用培養(yǎng)基
成分 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | 氯化鈉 | 瓊脂 |
含量(g/L) | 10 | 15 | 10 | 5 |
A.根據(jù)配方可知,該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基
B.在涂布過程中需要用到涂布器和酒精燈
C.透明圈表示菌種可降解培養(yǎng)基中含有的餐廚垃圾成分
D.D0/D的值越大,說明菌種的降解效果越好
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