3.引起鐮刀型細胞貧血癥的直接原因和根本原因分別是(  )
A.氨基酸種類的改變、染色體變異B.氨基酸數(shù)量的改變、基因重組
C.氨基酸種類的改變、基因突變D.氨基酸數(shù)量的改變、基因突變

分析 閱讀題干可知,該題的知識點是基因突變的概念,基因突變對性狀改變的實質,回憶相關知識點,然后結合題干信息進行解答.

解答 解:由題意知鐮刀型細胞貧血癥患者DNA分子中發(fā)生了堿基對的替換而引起基因結構的改變,即發(fā)生了基因突變,由于基因結構的改變使轉錄形成的mRNA上的堿基序列發(fā)生變化,以mRNA為模板翻譯形成的蛋白質的氨基酸序列發(fā)生變化,因此那么產(chǎn)生鐮刀型細胞貧血癥的直接原因是氨基酸種類的改變,根本原因是基因突變.
故選:C.

點評 本題考查基因突變的概念,基因突變對生物性狀的影響機理,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.質粒是基因工程中常用的運載工具,某質粒上有兩種抗藥基因可作為標記基因,a、b、c為三個可能出現(xiàn)的目的基因插入點,如圖所示.如果用一種限制酶將目的基因和質粒處理后,合成重組質粒,將重組質粒導入某高等植物受體細胞后,用含有藥物的培養(yǎng)基篩選受體細胞,預計結果如表.下列選項中正確的是( 。
 含有青霉素的培養(yǎng)基含有四環(huán)素的培養(yǎng)基
 ①能生長能生長
 ②不能生長能生長
 ③能生長不能生長
A.如果出現(xiàn)①結果,說明兩個抗藥基因都沒有被破壞,轉基因實驗獲得成功
B.如果出現(xiàn)①結果,說明限制酶的切點在c點,目的基因在c點的斷口處
C.如果出現(xiàn)②或者③結果,說明轉基因實驗失敗
D.轉移到受體細胞中的a、b基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關細胞的敘述不正確的是( 。
A.成熟生物體中,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的消除,是通過細胞凋亡完成的
B.真核細胞中存在有維持細胞形態(tài)、保護細胞內(nèi)部結構有序性的細胞骨架,它是由蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構,與細胞運動、能量轉換等生命活動密切相關
C.細胞在癌變過程中,細胞膜成分發(fā)生改變,表面的AFP等蛋白質會增加
D.礦工中常見的“硅肺”是由于肺泡細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一個 DNA 分子指導合成了一條八肽分子,則此 DNA 分子至少含有的堿基個數(shù)為( 。
A.48B.24C.8D.16

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示細胞的染色體中,可以互稱為同源染色體的是( 。
A.a 與 b、a 與 cB.b 與 c、c 與 dC.a 與 c、b 與 dD.a 與 d、b 與 c

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖為植物體細胞雜交技術流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞.據(jù)圖分析正確的是( 。
A.圖中①過程通常用纖維素酶和果膠酶處理,目的是獲得原生質層
B.過程②一般使用聚乙二醇作為誘導劑,也可用電激或離心的方法
C.經(jīng)過③④⑤的脫分化、愈傷組織生長和再分化過程形成試管苗
D.該過程的目的是獲得雜種細胞,優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在孟德爾的豌豆雜交實驗中,涉及到了自交和測交.下列相關敘述中正確的是( 。
A.自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型,測交不能
B.測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性,自交不能
C.雜合子自交的后代會發(fā)生性狀分離,測交后代不會
D.可以用雜合子的自交和測交來驗證分離定律和自由組合定律

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科目:高中生物 來源:2016屆廣西南寧一中高三模擬聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植物的生長發(fā)育過程中,植物激素起了關鍵作用,以下說法正確的是

A.單側光引起的生長素的極性運輸使植物彎向光源生長

B.赤霉素通過促進細胞分裂從而促進植株增高

C.細胞分裂素抑制細胞分裂從而促進果實脫落

D.多種植物激素的協(xié)調(diào)作用控制著植物的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于糖分解代謝的敘述,錯誤的是

A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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