在植物的生長發(fā)育過程中,植物激素起了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是
A.單側(cè)光引起的生長素的極性運(yùn)輸使植物彎向光源生長
B.赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)植株增高
C.細(xì)胞分裂素抑制細(xì)胞分裂從而促進(jìn)果實(shí)脫落
D.多種植物激素的協(xié)調(diào)作用控制著植物的生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | eeGg、EEgg | B. | Eegg、EEgg | C. | eeGg、eegg | D. | EeGg、EEgg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸種類的改變、染色體變異 | B. | 氨基酸數(shù)量的改變、基因重組 | ||
C. | 氨基酸種類的改變、基因突變 | D. | 氨基酸數(shù)量的改變、基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡是一種非自然的生理過程 | |
B. | 衰老的生物體中,細(xì)胞都處于凋亡狀態(tài) | |
C. | 致癌因子大致分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、生物致癌因子 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西南寧一中高三模擬聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群的出生率和死亡率的敘述,正確的是
A.依據(jù)年齡組成可預(yù)測出生率與死亡率的關(guān)系
B.出生率和死亡率只與生物的繁殖能力有關(guān)
C.出生率與死亡率的差值的變化不會影響種群數(shù)量的變化
D.出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用_____________酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細(xì)胞。
(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的__________________和____________________之間。
(3)采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。PCR技術(shù)利用的原理是_______,該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核苷酸、模板DNA、_______和__________。
(4)生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時會產(chǎn)生接觸抑制,所以培養(yǎng)時通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以_________________增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)根據(jù)圖A判斷甲酶的化學(xué)本質(zhì)是__________。
(2)某同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究溫度對某種酶活性的影響,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制B圖,據(jù)圖_____(能/否)確定該酶催化作用的最適溫度,原因是________________________________________。
(3)圖C中的曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比。將該酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即圖C中的曲線②。曲線②的數(shù)據(jù)是在__________℃條件下測得的;根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),判斷該酶使用的最佳溫度范圍是_____________。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)哪撤N方式,下列敘述正確的是
A.該方式運(yùn)輸速率的飽和現(xiàn)象與載體數(shù)量有關(guān)
B.該圖可表示Na+經(jīng)離子通道進(jìn)入細(xì)胞
C.該圖可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖
D.抑制細(xì)胞呼吸對該運(yùn)輸方式?jīng)]有影響
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽屯溪第一中學(xué)高三上第二次月考10月生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,乙圖所示為甲圖圓形框內(nèi)的生物種間關(guān)系。據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分中指的是_______________。碳元素在生物群落中主要以_________形式存在。圖示途徑①表示的是___________過程。
(2)現(xiàn)今全世界都倡導(dǎo)的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖甲中________(填數(shù)字)產(chǎn)生的溫室效應(yīng)現(xiàn)象。
(3)圖乙中B與D的種間關(guān)系為_______________。若D的食物來源中,綠色植物占50%,B占25%,C占25%,現(xiàn)有綠色植物100kg,則D最多能增重__________kg。
(4)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增多,人類毀林填湖、毀林建房現(xiàn)象時有發(fā)生,這些活動改變了群落演替的_______________。人類為了提髙生物多樣性,會向某些生態(tài)系統(tǒng)中引進(jìn)新的物種,但要采取謹(jǐn)慎措施,原因是__________________。
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