【題目】酶更適合采用物理吸附法和包埋法固定化

B．固定化細(xì)胞可以催化一系列酶促反應(yīng)

C．溶化海藻酸鈉時(shí)需小火連續(xù)加熱

D．反應(yīng)柱中酶可以從篩板的小孔上通過(guò)

【答案】B

【解析】酶更適合采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法固定化，A錯(cuò)誤。溶化海藻酸鈉時(shí)用小火間斷加熱，C錯(cuò)誤。酶不能從反應(yīng)柱篩板上的小孔通過(guò)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A. 當(dāng)呼吸強(qiáng)度為0時(shí)，水稻不吸收K+

B. 氧濃度大小與細(xì)胞吸收甘油無(wú)關(guān)

C. 白細(xì)胞吞噬衰老的紅細(xì)胞需要消耗能量

D. 被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度，既不消耗能量也不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A．核酸 B．磷脂 C．糖蛋白 D．脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，A、B、C、D為組織細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ）

A．若A、B是植物細(xì)胞，在A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中常用的物理方法是電激，融合完成的標(biāo)志是產(chǎn)生新的細(xì)胞壁。

B．若A為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞，B為淋巴細(xì)胞，在A、B到C的過(guò)程中所形成的C有3種

C．若該圖表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植過(guò)程，A來(lái)自于高產(chǎn)奶牛的體細(xì)胞，則B應(yīng)為卵母細(xì)胞

D．若A、B分別表示精卵細(xì)胞，則融合之前需要通過(guò)信號(hào)分子的識(shí)別，其受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生及受精作用的敘述，正確的是 （ ）

A．采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用

B．卵子發(fā)生時(shí)MI和MⅡ是不連續(xù)的，不需要變形，但細(xì)胞質(zhì)均等分配

C．卵細(xì)胞形成時(shí)的分裂過(guò)程均在卵巢內(nèi)完成

D．受精作用完成時(shí)的標(biāo)志是雌雄原核結(jié)合成為合子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假飼法是研究動(dòng)物消化液分泌常用的方法，右圖為研究胃液分泌的示意圖，食物從狗的口腔進(jìn)入食管流出，并未進(jìn)入胃，但仍可收集到其分泌的胃液。某研究人員在下圖方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了相關(guān)研究并得到結(jié)果(見(jiàn)表，+越多表示含量越多) ，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

組別

相關(guān)操作

胃液分泌量

胰液分泌量

1

假飼

+++++

++

2

切斷支配胃的神經(jīng)，假飼

+

+

3

將食物直接導(dǎo)入小腸

++

++

4

切斷支配胃的神經(jīng)，將食物直接導(dǎo)入小腸

甲

+

5

將食物和鹽酸混合后直接導(dǎo)入小腸

++

+++++

6

切斷支配胃的神經(jīng)，將食物和鹽酸混合后直接導(dǎo)入小腸

乙

++++

A．胃液的分泌必定存在神經(jīng)調(diào)節(jié)外的其他調(diào)節(jié)方式

B．組4、組6結(jié)果甲、乙可能相同

C．將鹽酸直接導(dǎo)入小腸可能引起胰液大量分泌

D．胃液分泌的主要調(diào)節(jié)方式和胰液分泌的主要調(diào)節(jié)方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原生質(zhì)層的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜構(gòu)成的

B. 原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜組成的

C. 原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜

D. 動(dòng)、植物細(xì)胞均有原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模式圖，甲～丁表示不同的分泌細(xì)胞，A～D表示不同的靶細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）駿圖分析分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞結(jié)合的原因是 。正常情況下各種激素作用于靶細(xì)胞后會(huì)被 。

（2）若甲產(chǎn)生的某種抗體與A（胰島B細(xì)胞）上受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，進(jìn)而引起糖尿病，則這種病屬于 。

（3）若丁為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí)，其合成分泌并由垂體釋放的 激素增加，該激素通過(guò)促進(jìn) 細(xì)胞對(duì)水的重吸收，使尿量 。

（4）若丙為垂體細(xì)胞，其產(chǎn)生的促甲狀腺激素促進(jìn)C產(chǎn)生相應(yīng)的激素，則C產(chǎn)生的這種激素的生理作用有 （答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 前期開(kāi)始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C. 中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期

D. 末期進(jìn)行著絲粒的分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案