【題目】美國科學(xué)家詹姆斯羅斯曼和蘭迪謝克曼、德國科學(xué)家托馬斯C蘇德霍夫因發(fā)現(xiàn)細胞的主要運輸系統(tǒng)--囊泡運輸?shù)恼{(diào)節(jié)機制而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。該發(fā)現(xiàn)有助于治療神經(jīng)性疾病、糖尿病以及免疫組織紊亂等。下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A.線粒體在物質(zhì)運輸中提供能量

B.在物質(zhì)運輸中會發(fā)生生物膜的成分更新

C.入侵細胞內(nèi)的病原體的清除與囊泡有關(guān)

D.囊泡運輸被阻斷將不影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意可知,所謂囊泡運輸調(diào)控機制,是指某些分子與物質(zhì)不能直接穿過細胞膜,而是依賴圍繞在細胞膜周圍的囊泡傳遞運輸。典型實例:分泌蛋白的分泌過程,在核糖體上合成蛋白質(zhì)(消化酶),然后依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細胞外。該過程需要消耗能量。

A、線粒體的主要功能是有氧呼吸的主要場所,產(chǎn)生ATP,為生命活動提供能量,A正確;

B、囊泡運輸過程中涉及到囊泡膜與高爾基體和細胞膜的融合,會發(fā)生生物膜的成分更新,B正確;

C、入侵細胞內(nèi)的病原體的清除與囊泡有關(guān),C正確;

D、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要囊泡運輸,囊泡運輸被阻斷會影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,從而影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】顏色變化常作為生物學(xué)實驗結(jié)果觀察的一項重要指標(biāo)。下列實驗結(jié)果中顏色與其他三組相差最明顯的一項是

A.脂肪+蘇丹Ⅳ染液B.RNA+吡羅紅溶液

C.酒精+重鉻酸鉀溶液(在酸性條件下)D.還原糖+斐林試劑(水浴加熱)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一群自然放養(yǎng)的綿羊,具有長耳和短耳,長毛和短毛兩對相對性狀,回答下列問題:

(1)已知長耳是顯性性狀,但不知道控制長耳的基因是在常染色體還是X染色體上,請設(shè)計實驗判斷,寫出實驗方案,預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論。___________________。

(2)該綿羊的長毛和短毛分別由B、b基因控制,基因位于X染色體上的,沒有b基因的個體致死。有人欲設(shè)計雜交實驗方案,使后代只有雌性,該方案是否可行?____________,為什么?__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述,正確的是

A.單細胞生物和多細胞生物都存在細胞分化

B.造血干細胞分化為各種血細胞,體現(xiàn)了細胞的全能性

C.細胞衰老貫穿于人體生長發(fā)育的全過程

D.細胞癌變的根本原因是抑癌基因突變?yōu)樵┗?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境中化學(xué)成分的相關(guān)敘述,錯誤的是

A. 流經(jīng)肝臟后的血液,血糖含量可能升降低

B. 血漿中含有漿細胞產(chǎn)生的免疫球蛋白

C. 血漿的葡萄糖可以被肌細胞的線粒體氧化分解

D. 血漿滲透壓的髙低與蛋白質(zhì)、Na+和Cl-的含量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是 ( )

A. 因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B. 在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換上高倍物鏡

C. 換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實驗的相關(guān)敘述,正確的是

A.檢測細胞內(nèi)脂肪顆粒實驗時,用蘇丹Ⅲ染色后可觀察到細胞呈紅色

B.成熟洋蔥鱗片葉外表皮細胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離

C.在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗中常用卡諾氏液對染色體進行染色

D.噬菌體利用自身的脫氧核甘酸為原料在大腸桿菌體內(nèi)進行半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通果蠅Ⅲ號染色體上的三個基因,按猩紅眼-桃色眼-三角翅脈的順序排列(StPDI);同時,另一種果蠅中這三個基因的順序是StDIP,我們把這種變異方式稱為倒位。這一變異導(dǎo)致了兩個物種的形成。據(jù)此判斷,下列說法正確的是

A.倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生配對

B.上述變異沒有改變基因的數(shù)目,所以染色體結(jié)構(gòu)不變

C.上述變異沒有改變基因的種類,所以果蠅性狀不變

D.自然情況下,這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于名稱中帶“藻”或帶“菌”的生物的敘述,錯誤的是(

A.藍球藻有細胞壁、細胞膜和核糖體,能獨立完成各項生命活動

B.小球藻是單細胞綠藻,色素位于葉綠體類囊體薄膜上

C.大腸桿菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者無由核膜包被的細胞核

D.乳酸菌的DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中

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同步練習(xí)冊答案