如圖若要對此果蠅進(jìn)行基因測序，那么需要測定的染色體是

A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y

B．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X

C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)減數(shù)分裂描述正確的是

A、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

B、原始生殖細(xì)胞經(jīng)過一次減數(shù)分裂可形成兩個精子或兩個卵細(xì)胞

C、次級卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂形成一個卵細(xì)胞和一個極體

D、減數(shù)分裂染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，導(dǎo)致染色體的數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西防城港市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題：

（1）這是___________（雄性、雌性）動物的細(xì)胞；該動物體細(xì)胞中有___________條染色體。

（2）B細(xì)胞處于___________分裂的___________時期，圖中C細(xì)胞的名稱為______________________。

（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有______________________（用字母表示）；D細(xì)胞中染色體數(shù)目、單體數(shù)目和DNA數(shù)目分別是：______________________。

（4）將上圖中A、C、D、E細(xì)胞按分裂的順序連接起來（用字母和箭頭表示）_________________

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西防城港市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群的說法中，錯誤的是

A．種群的個體間會相互影響

B．一個種群是不同生物個體的總和

C．種群內(nèi)的個體會死亡，但基因庫卻可在代代相傳的過程中保持和發(fā)展

D．對一個種群有利的環(huán)境，可能對另一個種群不利

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西防城港市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，下列對噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述，正確的是

A．氨基酸原料和酶來自細(xì)菌

B．氨基酸原料和酶來自噬菌體

C．氨基酸原料來自細(xì)菌，酶來自噬菌體

D．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細(xì)菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。請根據(jù)圖分析回答下面的問題。

（1）在玉米的葉肉細(xì)胞，則能夠進(jìn)行該生理過程的結(jié)構(gòu)有 。

（2）轉(zhuǎn)錄過程中DNA首先在[ ] 的催化作用下，由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對內(nèi)的

斷開，該過程稱為 。

（3）然后在[ ] 的催化作用下，以其中的 鏈作為模板，以[ ]為原料，由ATP提供能量，按照 原則，合成出[ ] 。

（4）通過轉(zhuǎn)錄，DNA分子中的遺傳信息被準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移到 中。

（5）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過 進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)中，與 結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過程。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列遺傳譜系中，只能由常染色體上隱性基因決定的性狀遺傳是：（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錐誤的是：（）

A．染色體是基因的主要載體 B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有多個基因 D．染色體就是由基因組成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長沙校級期末）如圖表示某一健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平（箭頭表示疫苗注射時間）．下列敘述錯誤的是（ ）

A．b段各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同

B．d時間是再次接種同種疫苗引發(fā)的免疫反應(yīng)

C．產(chǎn)生甲、乙抗體的B細(xì)胞不同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)

D．甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留時間的長短可有較大的差異

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