控制小鼠毛色的灰色基因既可以突變成黃色基因,也可以突變成黑色基因,這體現(xiàn)了基因突變的特點(diǎn)之一為_(kāi)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),以下說(shuō)法正確的是
A.圖①表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
B.種群基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
C.圖②表示地理隔離,是生物進(jìn)化的必要條件
D.圖③表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年西藏山南地區(qū)第二高中高二上期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題
分析下圖,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)辨認(rèn)圖中成分①___________②____________③_____________④___________。
(2)其中內(nèi)環(huán)境成分包括_____________________(填數(shù)字序號(hào)),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系________________(用數(shù)字序號(hào)和箭頭的形式表示)。
(3)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是________________的必要條件,是 ________________(相對(duì)穩(wěn)定/絕對(duì)穩(wěn)定)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年西藏山南地區(qū)第二高中高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,全錯(cuò)的一組是
①條件反射與非條件反射都需要大腦皮層的參與
②興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo),在突觸間是單向傳導(dǎo)
③感受器是指感覺(jué)神經(jīng)末梢,效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢
④靜息電位為外正內(nèi)負(fù)是由于鉀離子內(nèi)流所產(chǎn)生
⑤短記憶與大腦皮層下的海馬區(qū)有關(guān),而長(zhǎng)記憶可能與新突觸建立有關(guān)
⑥突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì),一定會(huì)引起后膜的興奮
⑦興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)比突觸上的傳遞快
⑧興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不消耗ATP
⑨神經(jīng)纖維上靜息電位變成動(dòng)作電位時(shí),膜內(nèi)外電荷為外正內(nèi)負(fù)
⑩興奮在神經(jīng)元間傳遞時(shí)會(huì)出現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
A.①③④⑥⑨⑩ B.②④⑤⑦⑨⑩
C.②③⑥⑧⑨ D.①③④⑥⑧⑨
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
山豬的性別由X、Y染色體決定,其短尾和長(zhǎng)尾是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A和a、B和b控制,其尾形與基因關(guān)系如圖1。現(xiàn)用兩只純合山豬雜交,結(jié)果如圖2:
(1)圖1說(shuō)明,基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系,也可以是________。
(2)對(duì)甲、乙兩只山豬組織切片進(jìn)行熒光標(biāo)記,已知細(xì)胞內(nèi)的B、b基因都可以被標(biāo)記并產(chǎn)生熒光。甲的切片中大部分細(xì)胞內(nèi)都有2個(gè)熒光點(diǎn),而乙的切片中大部分細(xì)胞內(nèi)只有1個(gè)熒光點(diǎn),則B、b基因位于________染色體上,親代雌性山豬的基因型為_(kāi)_______。
(3)若親代雄性山豬的尾部細(xì)胞內(nèi)無(wú)法檢測(cè)到基因A產(chǎn)生的mRNA,而有些短尾山豬尾部細(xì)胞內(nèi)可以檢測(cè)到,則F1自由交配,F(xiàn)2中短尾和長(zhǎng)尾個(gè)體數(shù)之比理論上為_(kāi)_______。
(4)科學(xué)家合成了一種基因C,導(dǎo)入純合長(zhǎng)尾雌雄山豬產(chǎn)生的受精卵中,并成功使該受精卵最終發(fā)育為一只短尾山豬,其原理是基因C的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物能夠和細(xì)胞內(nèi)的某些同種核酸分子牢固結(jié)合。從遺傳信息的傳遞上看,這其實(shí)是抑制了遺傳信息由________流向________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中哪些是由植物激素的敏感度程度不同造成的
A.胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)得快
B.水平放置的幼苗根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)
C.頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)得快
D.用2,4—D除去麥田雜草
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各200只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時(shí)間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:
池塘編號(hào) | 捕食者數(shù)量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
下列推測(cè)不合理的是
A.捕食者主要捕食甲和丙
B.蝌蚪的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響
C.無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失
D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂示意圖(A、a所在染色體不是X染色體),則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的前期
B.該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變
C.該細(xì)胞在分裂后期含有2個(gè)染色體組
D.該細(xì)胞內(nèi)含有7個(gè)DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山西省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
苯丙酮尿癥患者的體細(xì)胞中缺少苯丙氨酸羧化酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉(zhuǎn)化成酪氨酸,而轉(zhuǎn)化成苯丙酮酸。苯丙酮酸在體內(nèi)積累會(huì)損傷嬰兒的神經(jīng)。結(jié)合下圖信息,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中酶______(填數(shù)字)表示苯丙氨酸羧化酶。若酶3不能合成,則人會(huì)患________病。
(2)從圖中信息可推知,苯丙氨酸和酪氨酸中屬于非必需氨基酸的是_______________。
(3)由圖示信息可知,基因能通過(guò)_____________,進(jìn)而控制生物的性狀。
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