【題目】幼年哺乳動(dòng)物下丘腦損傷，不會(huì)引起

A. 體溫升高 B. 性腺發(fā)育停止

C. 尿量增加 D. 血漿pH降低

【答案】D

【解析】A、下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦受損傷可能引起體溫升高；A錯(cuò)誤．

B、下丘腦能分泌促性腺激素釋放激素通過垂體作用于性腺，下丘腦受損傷可能引起性腺發(fā)育停止，B錯(cuò)誤．

C、下丘腦能分泌抗利尿激素，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，下丘腦損傷可能引起尿量增加；C錯(cuò)誤．

D、下丘腦與血漿PH調(diào)節(jié)無直接關(guān)系，下丘腦損傷不可能引起血漿PH的變化；D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的翅形受2對(duì)等位基因（A，a和B，b）控制，已知A，a位于常染色體上，且a基因純合時(shí)果蠅為殘翅，為確定B，b是否也位于常染色體上，進(jìn)行如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)，已知正交的F2中長翅、小翅和殘翅分離比9：3：4，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A.B，b位于X染色體上
B.正交F2中只在雄性個(gè)體出現(xiàn)小翅性狀
C.反交F2中小翅性狀在雌雄個(gè)體中比率不同
D.反交F2中表現(xiàn)型為長翅的個(gè)體占總數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜可以阻止一切病毒和病菌進(jìn)人細(xì)胞

B. 細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

C. 不同生物膜的功能不同與膜蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)

D. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A. 結(jié)構(gòu)簡式為A—PPP，其中A代表腺嘌呤

B. ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多而且穩(wěn)定

C. ATP是細(xì)胞中絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源

D. ATP斷裂兩個(gè)髙能磷酸鍵后可參與DNA的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時(shí)，就會(huì)釋放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是

A. 種內(nèi)互助，化學(xué)信息

B. 種內(nèi)互助，行為信息

C. 種間互助，化學(xué)信息

D. 種內(nèi)互助，物理信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與真核細(xì)胞有關(guān)的敘述，正確的是

A. 高等植物和髙等動(dòng)物體內(nèi)的所有細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核

B. 細(xì)胞膜上的載體、胰島素和雄性激素都是在核糖體上合成的

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜成分的更新與膜的流動(dòng)性有關(guān)

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心，也是細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)，不支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”這一觀點(diǎn)的是

A. 煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成

B. 草履蟲可以獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

C. 乙肝病毒必須依賴肝細(xì)胞才能繁殖后代

D. 動(dòng)物通過生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆的根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類

A. 8種 B. 7種 C. 5種 D. 4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寄生在某種鳥的羽毛中的羽虱大量繁殖會(huì)造成鳥的羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全，影響雄鳥的求偶繁殖．

（1）若該種群中對(duì)羽虱具有抵抗力的個(gè)體AA和Aa分別占20%和40%，則a基因的基因頻率為 ．
（2）請預(yù)測以后基因頻率的變化規(guī)律，將該變化在下邊的坐標(biāo)中以圖1曲線的形式表示出來．（標(biāo)明基因，繪出大致趨勢即可）．
（3）研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢，與雄鳥尾羽長短有關(guān)，為了驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)，做了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2．
①將若干只尾羽長度相似且生長狀況一致的雄鳥均分成A，B，C三組，將組雄鳥的尾羽剪短，把剪下來的尾羽用黏合劑黏在組雄鳥的尾羽上．對(duì)組雄鳥的尾羽不做任何處理，作為對(duì)照．給三組雄鳥帶上標(biāo)志后放歸野外進(jìn)行觀察．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

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