A. | 激素調控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的 | |
B. | 激素調控的啟動較快,持續(xù)時間較長 | |
C. | 人和高等動物的生理活動主要是通過激素調控來協(xié)調的 | |
D. | 甲狀腺激素可以催化細胞新陳代謝,從而增加機體產熱 |
分析 激素調節(jié):由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質對生命活動的調節(jié).不同激素的化學本質不同,大部分是蛋白類,而性激素是類固醇.激素調節(jié)的三個特點:①微量和高效;②通過體液運輸;③作用于靶器官、靶細胞
解答 解:A、激素是內分泌器官(或細胞)分泌的對生命活動有調節(jié)作用的化學物質,激素通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能,A正確;
B、相對于神經調節(jié)而言,激素調節(jié)通過體液運輸,啟動較慢、持續(xù)時間較長,B錯誤;
C、人和高等動物的生理活動,主要是通過神經調節(jié)來協(xié)調完成的,C錯誤;
D、甲狀腺激素不能起催化作用,可以提高細胞新陳代謝,從而增加機體產熱,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查激素調節(jié)的作用機理和激素調節(jié)的特點,可以和神經調節(jié)的特點對比記憶,便于牢固掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有易于區(qū)分的相對性狀 | B. | 繁殖快,后代數(shù)量多 | ||
C. | 取材容易,便于飼養(yǎng) | D. | 自然狀態(tài)下都是純種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 37.5% | C. | 40% | D. | 75% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經調節(jié)的基本方式是反射 | |
B. | 完成反射的結構基礎是反射弧 | |
C. | 如果反射弧受損,反射就不能完成 | |
D. | 反射弧通常由傳入神經、神經中樞和傳出神經組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈、食物網 | |
B. | 生產者、消費者和分解者 | |
C. | 物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞 | |
D. | 生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ATP是生物體內主要的貯存能量的物質 | |
B. | ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸之間的化學鍵中 | |
C. | 在有光條件下,葉綠體中才能合成ATP | |
D. | 細胞內的吸能反應一般與ATP的水解反應相聯(lián)系 | |
E. | 線粒體是藍藻細胞中產生ATP的主要場所 | |
F. | 酵母菌在有氧和無氧條件下,細胞質基質中都能形成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異 | |
B. | 基因自由組合定律的實質是同源染色體上的非等位基因自由組合 | |
C. | 基因型為Dd的豌豆經減數(shù)分裂會產生雌雄兩種配子,雌雄配子比例接近l:1 | |
D. | 利用八倍體小黑麥的花藥經組織培養(yǎng)長成的植株是四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的 | |
B. | 溶酶體對自身細胞內的結構無分解作用 | |
C. | 吞噬細胞吞入的大分子物質形成的泡狀結構可和溶酶體膜融合 | |
D. | 細胞質基質中的H+被轉運到溶酶體內需消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一時間內聚集在一片森林中的所有動物可稱為一個群落 | |
B. | 甲種生物生活于乙種生物體內,則甲和乙的關系為寄生 | |
C. | 同一群落中的不同種群在水平方向上常呈鑲嵌分布 | |
D. | 群落中各種群的數(shù)量越大,該群落豐富度越高 |
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