當(dāng)人們從事體力勞動時，一方面要消耗大量能量，一方面會大量出汗，此時機體通過多項調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，其中包括（　�。�
A、胰島A細(xì)胞的分泌活動增強
B、胰島B細(xì)胞的分泌活動增強
C、抗利尿激素分泌增加
D、抗利尿激素分泌減少
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、血糖濃度降低，則胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖升高．
2、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．
解答： 解：當(dāng)人們從事體力勞動時，一方面要消耗大量能量，則血糖濃度降低，則胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少，使得血糖水平升高．
大量出汗，則細(xì)胞外液滲透壓升高，則下丘腦合成的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水平的重吸收，尿量減少，使得水分維持動態(tài)平衡．
故選：AC．
點評：本題考查血糖調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

正常人的正常血紅蛋白與鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的異常血紅蛋白的部分氨基酸序列如下（除此外，其余序列相同）：
…-亮氨酸-蘇氨酸-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸1-賴氨酸-…正常血紅蛋白
…-亮氨酸-蘇氨酸-脯氨酸-纈氨酸-谷氨酸2-賴氨酸-…異常血紅蛋白
其中谷氨酸的密碼子是GAA、GAG，纈氨酸的密碼子是GUU、GUC、GUA、GUG．編碼正常血紅蛋白的基因甲和異常血紅蛋白的基因乙之間只相差一對堿基．
由以上信息可以推知（　�。�
A、編碼正常血紅蛋白的基因的堿基排列順序
B、編碼谷氨酸1和谷氨酸2的密碼子可能不相同
C、基因甲中轉(zhuǎn)錄鏈的堿基T被乙中的堿基A替換
D、雜合子能同時合成正常血紅蛋白和異常血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

雌性哺乳動物在胚胎發(fā)育早期，體細(xì)胞中的X染色體會有一條隨機失活（部分基因不表達(dá)），從而造成某些性狀的異化，玳瑁貓即是典型的例子，其毛色常表現(xiàn)為黃色和黑色（相關(guān)基因分別為B、b，在X染色體上）隨機嵌合．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、玳瑁貓一般是雌貓，雄貓很罕見
B、玳瑁貓皮膚不同毛色的區(qū)域，毛色基因的表達(dá)情況不同
C、玳瑁雌貓的子代雄貓中黃色和黑色兩種毛色大約各占一半
D、玳瑁雄貓（XBXbY）的產(chǎn)生都是由于初級卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種蝴蝶紫翅（P）對黃翅（p）是顯性，綠眼（G）對白眼（g）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A、上述親本的基因型是PpGg×PPgg
B、上述親本的基因型是PpGg×ppgg
C、F1紫翅白眼個體自交（基因型相同個體間的交配），其中純合子所占比例是
2
3
D、F1紫翅白眼個體自交（基因型相同個體間的交配），其中純合子所占比例是
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法，錯誤的是（　�。�
A、隔離能阻斷種群間的基因交流
B、突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異
C、自然選擇可以改變種群的基因頻率
D、種群基因頻率變化并不意味著新物種形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為人體內(nèi)幾種淋巴細(xì)胞的來源與功能，則下列各項對應(yīng)正確的是（　�。�
選項 細(xì)胞名稱 來源 功能
A 吞噬細(xì)胞 T細(xì)胞和B細(xì)胞 吞噬細(xì)胞、呈遞細(xì)胞
B B細(xì)胞 造血干細(xì)胞 識別抗原，可分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C 效應(yīng)T細(xì)胞 T細(xì)胞和記憶細(xì)胞 與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解，產(chǎn)生抗體
D 記憶細(xì)胞 漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 產(chǎn)生抗體和淋巴因子
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示模擬發(fā)生在細(xì)胞中的一些生理過程，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、該圖模擬的過程不可能在任何生物體內(nèi)都能發(fā)生
B、只要滿足圖中條件，該過程就能發(fā)生
C、如果酶是RNA聚合酶，則甲是DNA，乙是RNA
D、如果原料是核苷酸，則此過程為轉(zhuǎn)錄或翻譯，發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核或核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

“分子縫合針”DNA連接酶縫合的部位是（　�。�
A、堿基對之間的氫鍵
B、堿基與脫氧核糖
C、DNA雙鏈上的磷酸二酯鍵
D、脫氧核糖與脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展．下列不屬于遺傳咨詢程序的是（　�。�
A、病情診斷
B、遺傳方式分析和發(fā)病率測算
C、提出防治措施
D、晚婚晚育

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