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番茄的正常體細胞中有12對同源染色體，用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾，使之發(fā)育成了果實。則番茄果肉細胞的染色體數目是(    )   

A．12條 B．24條 C．36條 D．48條

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

47．(7分)番茄果實成熟過程中，某種酶(PG)開始合成并顯著增加，促使果實變紅變軟。但不利于長途運輸和長期保鮮�？茖W家利用反義RNA技術(見圖解)，可有效解決此問題。該技術的核心是，從番茄體細胞中獲得指導PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導入離體番茄體細胞，經組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實發(fā)育過程中，反義基因經轉錄產生的反義RNA與細胞原有mRNA(靶mRNA)互補形或雙鏈RNA，阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG，從而達到抑制果實成熟的目的。請結合圖解回答：

(1)若要將人工合成的完整反義基因克隆出成百上千的反義基因，可用        (寫出中文名稱)技術實現體外快速擴增。

(2)假設PCR反應中的初始只有一個DNA作為模板， n輪循環(huán)的產物中含有模板DNA鏈的DNA分子有     個、含有人工合成的DNA引物的DNA分子有    個。若DNA分子中共含900個堿基對，堿基數量滿足：(A+T)／(G+C)=1／2，經5次循環(huán)，至少需要向試管中加入     個腺嘌呤脫氧核苷酸(不考慮引物所對應的片段)。

(3)PCR反應中所用到的酶是      ，其具有       的特性。

(4)普通番茄細胞導入目的基因后，先要接種到誘導培養(yǎng)基上培養(yǎng)，脫分化后得到           ，再轉接到分化培養(yǎng)基上，誘導出試管苗，然后進一步培養(yǎng)成正常植株。

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科目：高中生物 來源：2010年甘肅省嘉峪關市高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

番茄的正常體細胞中有12對同源染色體，用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾，使之發(fā)育成了果實。則番茄果肉細胞的染色體數目是(    )   

A．12條 B．24條 C．36條 D．48條

 

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科目：高中生物 來源：2012屆吉林省高二下學期期初考試生物試卷 題型：綜合題

材料一：在臨床上，將機體不能合成腺苷脫氨酶(ADA)、缺乏正常的免疫能力的患者，稱為先天性重癥聯(lián)合免疫缺陷病(SCID)。該病可用“基因療法”治療：首先從患者血液中獲得T細胞，在絕對無菌環(huán)境里用逆轉錄病毒把ADA基因轉入T細胞，再在體外大量繁殖擴增。然后再將約10億個這種帶有正�；虻腡細胞輸回患者體內，以后每隔1—2個月再輸1次，共輸7—8次，患者的免疫功能在治療后顯著好轉。這一成果，標志著人類在治療遺傳性疾病方面進入了一個全新的階段。

材料二：番茄果實成熟過程中，某種酶(PG)開始合成并顯著增加，促使果實變紅變軟，但不利于長途運輸和長期保鮮�？茖W家利用反義RNA技術，可有效解決此問題。該技術的核心是，從番茄體細胞中獲得指導PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導入離體番茄體細胞，經組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實發(fā)育過程中，反義基因經轉錄產生的反義RNA與細胞原有mRNA(靶mRNA)互補形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG，從而達到抑制果實成熟的目的。

⑴ 在材料一的基因治療過程中，用逆轉錄病毒把ADA基因轉入T細胞，逆轉錄病毒相當于基因工程中的                。在基因治療過程中獲取ADA基因常用方法有：                        、                    、                     。

⑵ 以上兩組材料中不僅涉及到了基因工程還涉及到了細胞工程，材料一中T細胞在體外大量繁殖擴增，原理是                   ；材料二中離體番茄體細胞經組織培養(yǎng)獲得完整植株，原理是                。

 

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科目：高中生物 來源：2010年甘肅省嘉峪關市一中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

番茄的正常體細胞中有12對同源染色體，用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾，使之發(fā)育成了果實。則番茄果肉細胞的染色體數目是(    )   

A．12條B．24條C．36條D．48條

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