下面關于生態(tài)系統(tǒng)的說法中，錯誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是生產(chǎn)者和分解者

B．生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)是沿著食物鏈不斷積累的

C．生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自動調(diào)節(jié)能力，即使遭到嚴重破壞，也能較快恢復

D．生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的效率是10%～20%

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細胞核內(nèi)的液體稱核液，下列關于細胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A．核液內(nèi)僅含有由RNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的染色質(zhì)
B．核膜具有選擇透過性，而核孔不具有選擇透過性
C．真核生物由真核細胞構(gòu)成，所有真核生物的細胞都含有細胞核
D．細胞核是遺傳和代謝的控制中心，但不是細胞的代謝中心

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南海口湖南師大附中�？诟咭幌缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

在噬菌體侵染細菌過程中，合成子代噬菌體DNA分子和蛋白質(zhì)所需的原料（ ）

A．噬菌體的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸

B．噬菌體的脫氧核苷酸和細菌的氨基酸

C．細菌的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸

D．細菌的脫氧核苷酸和細菌的氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾街泻？诟咭幌缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（ ）

A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾街泻？诟叨缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

關于DNA粗提取的實驗材料的選擇，研究者經(jīng)過多次實驗效果的比較，最終選擇雞血做實驗材料。請據(jù)圖回答問題：

（1）在實驗中，兩次向燒杯中加入蒸餾水的作用是 （ )

A．稀釋血液，沖洗樣品

B．使血細胞破裂、降低NaCl濃度使DNA析出

C．使血細胞破裂、增大DNA溶解量

D．使血細胞破裂、提取含雜質(zhì)較少的DNA。

（2）生活在牧區(qū)的人們，采集牛、羊和馬血比較方便，若它們按實驗要求完成實驗步驟后，結(jié)果是很難提取到DNA，原因是______________________________。

（3）不同的NaCl溶液中，DNA的溶解度不同，在NaCl溶液濃度是_______________時，DNA的溶解度最小。

（4）DNA的析出和鑒定時，析出DNA時應將處理后的溶液過濾，加入與濾液體積相等的、冷卻的______________（寫出體積分數(shù)），靜置后溶液中將析出DNA。鑒定時所用的試劑為______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾街泻？诟叨缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

北京時間2011年6月4日消息，在法國網(wǎng)球公開賽的女單決賽中，中國金花李娜成為第一個捧起網(wǎng)球大滿貫賽單打冠軍的亞洲選手，在網(wǎng)球比賽的過程中，有關運動員的代謝敘述正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降，刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B．甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，細胞的代謝增強

C．皮膚血管收縮，汗腺分泌汗液增加

D．呼吸速率加快，產(chǎn)熱量增加，體溫升高，酶的活性降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾街泻？诟叨缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列對轉(zhuǎn)運RNA的描述，正確的是（ ）

A．每種轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸

B．每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運RNA能轉(zhuǎn)運

C．轉(zhuǎn)運RNA能識別信使RNA上的密碼子

D．轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關基因突變和染色體變異的比較中，不正確的是（　�。�
選項比較項目基因突變染色體變異
A檢測方法DNA分子雜交技術可以用顯微鏡直接觀察
B發(fā)生范圍病毒、原核生物、真核生物只發(fā)生在真核生物中
C變異結(jié)果改變基因的結(jié)構(gòu)改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量
D應用舉例青霉素高產(chǎn)菌的獲得三倍體無子西瓜的培育
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為太陽能（或生產(chǎn)者同化固定的能量）、熱能（或呼吸作用散失的熱量）．通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因營養(yǎng)級高，可利用能量少（或營養(yǎng)級高的物種，往往體型較大）．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化固定的能量，C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×100% （用圖中所給字母的表達式表示）．
（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動，逐級遞減．
（4）有一食物網(wǎng)如圖丙所示，設E種群干物質(zhì)量為5.8×109  kJ，B種群干物質(zhì)量為1.3×108  kJ，則A種群干物質(zhì)量的值至少是4.5×107kJ．

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