2012年11月14日第六個(gè)“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”在北京召開(kāi),目前,糖尿病的患病率在全球正處在快速上升期,我國(guó)也面臨著糖尿病大流行帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn).血糖平衡是由多種激素作用的結(jié)果,下圖表示胰島素(一種蛋白質(zhì))與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答:

(1)激素①是
 
;正常人飯后血液中明顯增多的激素②是由胰島
 
細(xì)胞分泌的
 

(2)激素①與激素②之間的相互作用稱(chēng)為
 
作用,激素②的作用結(jié)果會(huì)影響激素①的分泌,該調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為
 

(3)有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②,未獲得成功,由圖可知原因是
 

(4)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康.此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定,請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因:
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:由圖示知,①為胰高血糖素、②為胰島素.飯后半小時(shí),圖中的激素②分泌量增加,該激素是由圖中的B細(xì)胞分泌的;“結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性,但胰島不變化”,說(shuō)明不影響與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素的分泌;胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解,胰島素促進(jìn)肝糖原合成.
解答: 解:(1)低血糖時(shí),激素①(胰高血糖素)分泌增加;正常人飯后,由于消化吸收,使得血糖濃度增加,促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素.
(2)胰島素具有降血糖作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,兩者是拮抗關(guān)系,激素②的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素②的分泌,該調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié).
(3)激素②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),會(huì)被細(xì)胞分泌的蛋白酶分解,因此通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②不成功
(4)不吃早餐或早餐吃的很少,則胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加,使肝糖原分解成葡萄糖增加,葡萄糖進(jìn)入血液使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定.
故答案為:
(1)胰高血糖素 B 胰島素
(2)拮抗 反饋調(diào)節(jié)
(3)激素②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),會(huì)被腺泡細(xì)胞分泌的蛋白酶分解
(4)胰島分泌胰高血糖素增加,使肝糖原分解成葡萄糖增加,葡萄糖進(jìn)入血液使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖的代謝與調(diào)節(jié),難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是理解血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于微生物培養(yǎng)等問(wèn)題.高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性.研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過(guò)程如圖所示.

(1)從用途上來(lái)說(shuō),Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基;從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō).Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時(shí)一般要加入
 

(2)進(jìn)行①過(guò)程的目的是
 
,②過(guò)程是為了
 
;②過(guò)程所使用的接種方法是
 
.稀釋涂布平板
(3)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是
 

(4)一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用
 
法滅菌,對(duì)接種環(huán)采用
 
滅菌,其中“滅菌”是指
 

(5)在高溫淀粉酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前,需對(duì)該酶的
 
 
進(jìn)行測(cè)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某男子既是色盲又有毛耳(毛耳基因位于Y染色體上),則這個(gè)男子的次級(jí)精母細(xì)胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情況是( 。
A、在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有一個(gè)色盲基因和一個(gè)毛耳基因
B、在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中只含有一個(gè)色盲基因或一個(gè)毛耳基因
C、在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有兩個(gè)色盲基因和兩個(gè)毛耳基因
D、有
1
2
的次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)色盲基因,有
1
2
的次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)毛耳基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體腸道及體表?xiàng)⒅鴶?shù)以?xún)|計(jì)的細(xì)菌,其種類(lèi)多達(dá)400余種,重達(dá)兩公斤.這當(dāng)中對(duì)人有益的,被稱(chēng)為有益菌.人體內(nèi)對(duì)人有益的菌群主要有:乳酸菌、雙歧桿菌、酵母菌等.
(1)上述菌群中與其他兩類(lèi)在結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別的是
 
.在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)時(shí)應(yīng)根據(jù)
 
特征將上述不同的菌群區(qū)別開(kāi)來(lái).分離純化乳酸菌的接種方法有
 

(2)分離純化乳酸菌所用的培養(yǎng)基屬于
 
(液體/固體).寫(xiě)出乳酸菌細(xì)胞呼吸表達(dá)式
 
,培養(yǎng)乳酸菌時(shí)需要在培養(yǎng)基上添加的特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

斐林試劑使用的方法是( 。
A、提前一天配好
B、先加甲液再加已液
C、現(xiàn)用現(xiàn)配
D、以上均可

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

無(wú)菌技術(shù)包括以下幾個(gè)方面的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌
B、將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌
C、為避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行
D、實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周?chē)锲废嘟佑|

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺.另一基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān).其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表.
基因型
A-Bb

A-bb
A-BB、aa--
表現(xiàn)型粉色紅色    白色
(1)純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交,子一代全部是粉色植株.則親本中白色植株的基因型是
 

(2)為了探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是否在同一對(duì)同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:粉色植株(AaBb)自交;第二步:
 

②實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
若子代植株的花色及比例為
 
,則這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上.
(3)如果通過(guò)實(shí)驗(yàn),確認(rèn)上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則粉色植株(AaBb)自交后代中,子代白色植株的基因型有
 
種.
(4)推測(cè)B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于
 
 上,并且該蛋白質(zhì)的作用可能與
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

噴瓜是葫蘆科的一種植物,其性別決定由基因決定.決定性別的是三個(gè)等位基因,即aD、a+、ad;其顯隱關(guān)系為aD對(duì)a+為顯性,a+對(duì)ad為顯性.a(chǎn)D基因決定發(fā)育為雄株;a+基因決定雌雄同株;ad則決定發(fā)育為雌株.
(1)噴瓜的種群中基因型有
 
種,其中雄性的基因型是
 
;雌性的基因型是
 
;雄雄同株的基因型是
 

(2)兩個(gè)親本雜交,后代的表現(xiàn)型為:雌性:雄性:雌雄同株=1:2:1,則父本和母本的基因型分別為
 
、
 
.請(qǐng)用遺傳圖解表示其遺傳過(guò)程:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血型的鑒定可以作為親子鑒定的方法之一.某夫婦均為ABO血型系統(tǒng),這種血型由基因IA、IB、i控制,這三個(gè)基因互為等位基因.已知血型及與血型對(duì)應(yīng)的基因型關(guān)系如表所示.該夫婦基因型分別為IAi和IAIB,則下列血型的小孩一定不是該夫婦所生的是( 。
血型基因型
AIAIA、IAi
BIBIB、IBi
ABIAIB
Oii
A、A型B、B型C、AB型D、O型

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同步練習(xí)冊(cè)答案