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如圖1為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，分析此圖并回答問題．

（1）圖1甲中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分中指的是
 
．碳元素在生物群落中主要以
 
形式存在．
（2）碳元素從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①表示的是
 
過程，除此之外，還可以通過硝化細菌等生物的
 
過程．過程②表示
 
．
（3）現今全世界都倡導的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖1甲中
 
（填數字）產生的溫室效應現象．
（4）若圖1甲圓形框內的生物種間關系如圖2乙所示，B與D的種間關系為
 
．若B種群數量在逐漸的增多，則B種群的年齡組成類型為
 
．
（5）圖2甲、乙兩圖表示兩個不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機物比例，其中表示熱帶雨林的是圖
 
，這是因為_
 
．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：據甲圖分析，①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示食物鏈，④表示分解者的分解作用，⑤化石燃料的燃燒．據乙圖分析，食物網中含有3條食物鏈，種間關系包括捕食和競爭．據圖3分析，甲積累在土壤中的有機物比例高，說明分解者少，分解有機物的能力弱；乙積累在土壤中的有機物比例少，說明分解者生命活動旺盛．
解答： 解：（1）動物和植物最終都流向分解者，碳元素在生物群落中主要以有機物形式存在．
（2）碳元素從無機環(huán)境進入生物群落的途徑主要是光合作用，還有硝化細菌等的化能合成作用，過程②表示動植物的呼吸作用．
（3）低碳生活是為了減緩化石燃料大量燃燒產生的溫室效應現象．
（4）據圖2分析，D捕食B，同時B和D都以綠色植物為食物，說明又有競爭關系．若B數量增多，則B種群的年齡組成為增長型．
（5）熱帶雨林溫度高，分解者活動旺盛，所以土壤中有機物比例較低，即乙表示熱帶雨林．
故答案為：
（1）分解者    有機物   
（2）光合作用   化能合成作用   呼吸作用   
（3）⑤
（4）競爭和捕食   增長型   
（5）乙    熱帶雨林溫度高，分解者活動旺盛
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的結構等相關知識，對于圖1需要抓�。捍髿庵械奶荚剡M入生物群落是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細菌等的化能合成作用完成的；大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸、化學燃料的燃燒．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻（　�。�
A、與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經是一個新物種了
B、產生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應
C、產生的配子中有同源染色體，用秋水仙素誘導成的單倍體可育
D、將此四倍體芝麻產生的花粉進行離體培養(yǎng)長成的芝麻屬于二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某社區(qū)全部人口剛好男女各400人，在進行紅綠色盲普查時，發(fā)現女性中有10人患色盲，男性患者有22人．12名未生育女性是紅綠色盲基因攜帶者，18名色覺正常婦女的兒子患色盲．請問這個社區(qū)紅綠色盲的基因頻率為（　　）
A、6%B、7.5%
C、約5.6%D、約8.1%

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為人體的部分細胞分化示意圖，圖乙為人體細胞結構示意圖．請據圖回答：

（1）圖甲中細胞全能性最高的是
 
（填字母）細胞，骨髓移植實質上是將圖甲中的
 
（填字母）細胞移植到患者體內．
（2）圖甲中的皮膚細胞、肝細胞、白細胞結構和功能不同的原因是
 
．
（3）圖乙中不具有膜結構的細胞器是
 
（填序號）．遺傳物質存在的場所是
 
（填序號）．
（4）若圖乙所示細胞為效應B細胞，則其抗體從產生到分泌出細胞外，所經歷的結構依次為
 
（填序號），研究該過程一般采用的研究方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人類的兩種遺傳病的家族系譜．甲�。ㄓ葾或a基因控制）和乙病（由B或b基因控制），已知其中一種病為伴性遺傳．請回答：

（1）甲病的遺傳方式：屬于
 
染色體上
 
性遺傳．
（2）寫出I1 的一個初級卵母細胞所產生卵細胞的類型：
 
．
（3）寫出Ⅲ10的基因型：
 
．
（4）若Ⅲ8與Ⅲ11結婚，生育一個患甲病子女的概率為
 
，生育一個只患一種病子女的概率為
 
．已知該地區(qū)甲病的發(fā)病率為1/10000，若Ⅲ8與人群中表現正常的男性結婚，則生育一個患甲病子女的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（?和?表示著絲點，1表示的是X染色體），圖B是該生物配子形成過程中細胞內染色體數變化的曲線圖．請據圖回答：

（1）圖A細胞屬
 
分裂的
 
時期，細胞中含有同源染色體
 
對，此細胞的名稱是
 
．
（2）圖A細胞的變化，應發(fā)生在圖B中的
 
時段．
（3）請寫出該動物個體可能產生的配子的基因型：
 
．
（4）C圖表示該種動物某個體性染色體簡圖．圖中Ⅰ片段為同源部分，Ⅱ2片段為非同源部分．其種群中雌雄個體均有患病和不患病的個體存在，已知不患病性狀受顯性基因控制，為伴性遺傳．控制該動物的不患病基因不可能位于圖C中的
 
段．
（5）如果對該生物進行測交，在圖中畫出另一親本體細胞中的染色體及有關基因的組成．（注：Aa基因只位于X染色體上）

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個常規(guī)飼養(yǎng)的實驗小鼠封閉種群中，偶然發(fā)現幾只小鼠在出生第二周后開始脫毛，以后終生保持無毛狀態(tài)．為了解該性狀的遺傳方式，研究者設置了6組小鼠交配組合，統(tǒng)計相同時間段內繁殖結果如下．

（1）己知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異，說明相關基因位于
 
染色體上．
（2）Ⅲ組的繁殖結果表明脫毛、有毛性狀是由
 
對等位基因控制的，相關基因的遺傳符合
 
定律．
（3）Ⅳ組的繁殖結果說明，小鼠表現出脫毛性狀不是
 
影響的結果．
（4）測序結果表明：突變基因序列模板鏈中的1個G突變?yōu)锳，推測密碼子發(fā)生的變化是
 
（填選項前的符號）．
A．由GGA變?yōu)锳GA    B．由CGA變?yōu)镚GA     C．由AGA變?yōu)閁GA        D．由CGA變?yōu)閁GA．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關物質濃度隨時間的變化曲線（1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1mol CO2）．下列有關敘述不合理的是（　�。�
A、曲線1肯定表示谷氨酸的濃度變化
B、曲線2表明，在該條件下谷氨酸在大約20min時完全分解
C、如果曲線2，3，4代表不同酶濃度下的酶促反應，則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4代表的酶濃度
D、如果曲線2，3，4表示不同溫度下酶促反應曲線，則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

在建立減數分裂中染色體變化的模型過程中，如果用3對染色體進行模擬，對產生的配子類型說法不正確的是（　�。�
A、一個精原細胞減數分裂產生兩種類型的配子
B、一個卵原細胞減數分裂產生一種類型的配子
C、四個卵原細胞減數分裂，最多產生四種類型的配子
D、四個精原細胞減數分裂最多產生四種類型的配子

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