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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進了側根細胞的分裂 |
B、促進了側根產生生長素 |
C、抑制了側根生長素的產生 |
D、破壞了主根的頂端優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a-b+c |
B、a-b-c |
C、a+b-c |
D、a+c+b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受體是細胞間信息交流不可缺少的結構,它既可以存在于細胞膜表面,又可以存在于細胞內 |
B、精子和卵細胞通過直接接觸相互識別,最終完成受精作用 |
C、相鄰兩個神經元間通過遞質小泡傳遞信息,遞質直接從一個細胞進入另一個細胞,不需要通過內環(huán)境 |
D、高等植物相鄰細胞之間可以通過胞間連絲相互進行物質和信息的交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
地 點 | A | B | C | D |
氨濃度(相對值) | 2 | 8 | 4 | 3 |
溶氧量(相對值) | 6 | 1 | 2 | 4 |
單位體積細菌的相對數目 | 1 | 10 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①②③④表示一個完整的細胞周期 |
B、若按分裂的先后順序排列,應為①→④→③→② |
C、該種生物的葉肉細胞中共含有6個DNA分子 |
D、圖③過程發(fā)生了基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 2 |
B、自由擴散 3 |
C、主動運輸 2 |
D、主動運輸 3 |
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