【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）
A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)
B.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸
C.破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖
D.小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱

【答案】B
【解析】解：A、種子風(fēng)干脫水后，細(xì)胞的呼吸作用減弱，A錯(cuò)誤；
B、土壤淹水可導(dǎo)致根系缺氧，發(fā)生無(wú)氧呼吸，B正確；
C、破傷風(fēng)桿菌是厭氧生物，在有氧條件下生存受到抑制，甚至死亡，C錯(cuò)誤；
D、小麥種子萌發(fā)過(guò)程中，細(xì)胞代謝旺盛，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，D錯(cuò)誤．
故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】γ－氨基丁酸(GABA)是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸�？蒲腥藛T通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了白方腐乳在前發(fā)酵、鹽腌和后發(fā)酵過(guò)程中GABA的含量變化，為尋找生產(chǎn)富含GABA腐乳的工藝奠定基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①豆腐白坯表面接種毛霉孢子后，在適宜的溫度和濕度下培養(yǎng)48 h，獲得毛坯。

②將毛坯分層整齊地?cái)[放在瓶中，鹽腌5 d。

③腌制后加入鹵湯，置于28 ℃恒溫箱中后發(fā)酵90 d。

④分別采集各時(shí)段的腐乳坯樣品，測(cè)定GABA含量，結(jié)果如下：

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)通常含水量為__________左右的豆腐適合做腐乳；毛霉生長(zhǎng)的適宜溫度為____________。

(2)前發(fā)酵過(guò)程中，毛坯的GABA含量發(fā)生明顯變化的原因是________________________。

(3)步驟②中，加鹽腌制的正確方法是_______________。此過(guò)程腐乳干重中的GABA含量下降，一方面與食鹽抑制毛霉生長(zhǎng)，酶活性降低有關(guān)；另一方面部分GABA會(huì)__________而導(dǎo)致測(cè)定值減小。

(4)后發(fā)酵過(guò)程中，GABA含量再次增加的原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的催產(chǎn)素具有催產(chǎn)和排乳的作用，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖，各氨基酸殘基用3個(gè)字母縮寫(xiě)表示。下列敘述正確的是（ ）

A. 催產(chǎn)素是由1個(gè)八肽環(huán)和1個(gè)三肽側(cè)鏈構(gòu)成的

B. 氨基酸之間脫水縮合形成的水分子中氫全部來(lái)自氨基

C. 肽鏈中游離氨基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類(lèi)有關(guān)

D. 催產(chǎn)素變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示細(xì)胞內(nèi)為某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在（ ）

A. 真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

B. 原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈

C. 真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

D. 原核細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈而且肽鏈結(jié)構(gòu)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析，最合理的是（ ）

A. 若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點(diǎn)后的變化原因可能是過(guò)度放牧

B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點(diǎn)肯定增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

C. 圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)崩潰

D. 圖④表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚(yú)，d點(diǎn)表明捕撈過(guò)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是

A. 能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1050kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%

C. 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，不能提高能量的利用率

D. 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列糖類(lèi)不能水解的是（ ）
A.核糖
B.肝糖原
C.蔗糖
D.麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自花受粉的二倍體植物(2n＝10)有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀，部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表。D、d與B、b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如果要測(cè)定該植物的基因組，應(yīng)該測(cè)定_________條染色體上的DNA序列。

（2）若表中三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)染色體上，在減數(shù)分裂形成配子時(shí)遵循_______________定律�；蛐蜑锳aBbDd與aaBbdd的兩個(gè)植株雜交，子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為__________。

（3）已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機(jī)結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育。現(xiàn)將左圖基因型為BbDd的植株在幼苗時(shí)期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類(lèi)型，通過(guò)觀察該植株自交后代出現(xiàn)的情況進(jìn)行判斷 (注：不考慮基因突變和交叉互換)。

①若出現(xiàn)__________________種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位。

②若______________________，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位。

③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位，且d基因連在b基因所在的染色體上，D基因連在B基因所在的染色體上，則后代的表現(xiàn)型及比例為：________________________________。

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