在雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)中，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，下列堿基配對正確的是

A.A-T B.A-G C.T-G D.T-C

 

A

【解析】

試題分析：雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)中，堿基之間A與T配對，C與G配對，A正確；BCD錯誤。

考點(diǎn)：本題考查DNA堿基配對原則，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如下圖。

（1）光合作用過程中，碳反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和 ，在 中將CO2 轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。

（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率 。本實(shí)驗(yàn)中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是 。

（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中 的含量增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被輸出葉片到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少， 降低，進(jìn)而在葉片中積累。

（4）綜合上述結(jié)果可推測，葉片中光合產(chǎn)物的積累會 光合作用。

（5）一種驗(yàn)證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除

棉鈴植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是 ，則支持上述推測。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有

①多肽 ②淀粉 ③纖維素 ④油脂

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜內(nèi)、外的電位分別是

A.內(nèi)正外負(fù) B.內(nèi)負(fù)外正 C.內(nèi)正外正 D.內(nèi)負(fù)外負(fù)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人眼的褐色（A）對藍(lán)色（a）是顯性。在30000人的人群中，褐眼有26400人（其中純合體12000人），藍(lán)眼有3600人。那么，在這個人群中A和a的基因頻率分別是

A.0. 64和0. 36 B.0. 36和0. 64 C.0. 50和0. 50 D.0. 82和0. 18

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中，不可能出現(xiàn)的是

A.同源染色體的聯(lián)會 B.非同源染色體的自由組合

C.全部等位基因的分離 D.全部非等位基因的自由組合

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是孟德爾雜交試驗(yàn)獲得成功的原因

A.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀

B.豌豆是嚴(yán)格閉花授粉植物

C.豌豆雜交時，根本不需去雄

D.用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T）與除草劑敏感（簡稱非抗，t）、非糯性（G）與糯性（g）的基因分別位于兩對同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過EMS誘變處理獲得抗性非糯性個體（乙）；甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)，獲得可育的非抗糯性個體（丙）。

請回答：

（1）獲得丙的過程中，運(yùn)用了誘變育種和 育種技術(shù)。

（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體；從F1中選擇表現(xiàn)型為 的個體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個體，其比例是 。

（3）采用自交法鑒定F2中抗性糯性個體是否為純合子。若自交后代中沒有表現(xiàn)型為 的個體，則被鑒定個體為純合子；反之則為雜合子。請用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

病毒的遺傳物質(zhì)是

A.DNA B.RNA C.DNA或RNA D.DNA和 RNA

 

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