研究結(jié)果顯示，寨卡病毒（一種RNA病毒）的解旋酶是一種具有驅(qū)動能力的“馬達蛋白”，其通過水解三磷酸核苷將化學能轉(zhuǎn)換為機械能，實現(xiàn)對雙鏈核酸的解鏈功能，進而通過將單鏈遺傳物質(zhì)復制實現(xiàn)增殖。請回答下列有關(guān)問題：

（1）某生物科技創(chuàng)意小組看過上述信息后，設(shè)想采用基因工程技術(shù)在植物體內(nèi)合成“馬達蛋白”，該過程需要提取寨卡病毒的_______________，并且在反轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成_______________。 

（2）利用PCR技術(shù)擴增上述產(chǎn)物的原理是________________________，該過程需要在反應(yīng)體系中添加的有機物包括引物、目的基因、4種游離的脫氧核苷酸和______________，擴增過程可以在PCR擴增儀中完成，一般PCR要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán)，每次循環(huán)包括變性、_________________和延伸三步。

（3）利用基因工程成功表達出“馬達蛋白”的核心步驟是_____________________。在分子水平上，可利用__________________的方法對“馬達蛋白”進行檢測。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：黑龍江省哈爾濱市2017屆高三下學期第四次模擬考試理綜生物試卷 題型：綜合題

圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中①、②、③、④分別代表不同的營養(yǎng)級。圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖，其中能量的單位為kJ。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是__________，②過程中碳的傳遞形式是__________，丙中A為第_______營養(yǎng)級，③代表的生理作用為______________。

（2）若圖一中的生產(chǎn)者固定了2000kJ的能量，則圖中D理論上最多可獲得的能量為_________kJ。

（3）若圖二中營養(yǎng)級①所固定的太陽能總量為3125kJ，則營養(yǎng)級①、②之間的能量傳遞效率是_______%。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有___________的特點。

（4）分析圖三中能量關(guān)系可知，乙表示第二營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，這其中包括第______營養(yǎng)級生物糞便中的能量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：吉林省2017屆高三下學期第四次調(diào)研考試試卷 理綜生物試卷 題型：選擇題

病人甲的甲狀腺全部切除，病人乙患甲減(甲狀腺激素的合成、分泌不足，促甲狀腺激素含量過高)，下列對他們所需補充激素的建議，正確的是

A. 甲病人需要補充甲狀腺激素，乙病人需要補充促甲狀腺激素釋放激素(TRH)

B. 甲病人需要補充TRH，乙病人需要補充甲狀腺激素

C. 甲、乙兩人均需要補充TRH和促甲狀腺激素(TSH)

D. 甲、乙兩人均需要補充甲狀腺激素，不需要補充TRH和TSH

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：四川省畢業(yè)班第三次診斷性考試理科綜合生物試卷 題型：綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

下圖是科學家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程，a〜h為操作過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）培育“試管牛C”的技術(shù)操作流程是_________(用箭頭和字母表示），d操作的名稱是________，h操作的核心是構(gòu)建________________。

（2）圖中數(shù)字標號代表的結(jié)構(gòu)名稱是①__________，②_________，③_______。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到____________階段的早期胚胎進行分割處理，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：四川省畢業(yè)班第三次診斷性考試理科綜合生物試卷 題型：選擇題

將蛙的離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液M中，給予適宜刺激后，記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化如下圖中曲線Ⅰ所示、膜電位變化如下圖中曲線Ⅱ所示。下列說法正確的是

A. 實驗過程中培養(yǎng)液M只有Na+的濃度會發(fā)生變化

B. 圖中a點后，細胞膜內(nèi)Na+的含量開始高于膜外

C. 曲線Ⅱ的峰值大小與培養(yǎng)液M中Na+的濃度有關(guān)

D. 圖中c點時，神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理綜模擬試卷生物試卷 題型：綜合題

K是高等植物必需的礦質(zhì)元素，是多種酶的活化劑。為了研究鉀肥用量對煙草光合作用的影響，實驗者將相同數(shù)量的煙草種子播種在4組花盆中，除對照組CG外，G1、G2、G3組分別施用0.1g、0.4g、0.7g鉀肥，其他條件適宜且相同，15天后，對四組幼苗分別進行實驗，實驗裝置和所得實驗數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖所示，整個實驗在25℃恒溫環(huán)境中進行，且同一組煙草呼吸作用強度不變。請回答下列問題：

（1）鉀元素進入植物體細胞的方式為___________，為了確定鉀元素對光合作用影響的內(nèi)在原因，實驗者通過紙層析法分離色素后，測得實驗組中第三條色素帶（從上自下）均明顯寬于CG組，推測其原因是：鉀元素是_________的活化劑。

（2）當測定圖2中A點數(shù)據(jù)時，圖1裝置的處理方式為___________，若同一組不同花盆中的煙草植株數(shù)不同，對于圖2中______________點無影響。

（3）若在平均光照強度為140W、光照12小時條件下，G1組處理一晝夜后，液滴的移動方向及距離是______________。通過圖2分析，在光照足夠強的情況下，隨著鉀肥使用量的增加，對植物制造有機物的影響是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省等五校高三第五次聯(lián)考理科綜合生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞的物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是

A. 某些小分子物質(zhì)可以通過胞吐的方式從細胞中運出

B. 抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞

C. 葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種

D. 細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外濃度趨于平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆100所名校最新高考沖刺卷（一）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

我國民間很早就有放生的習俗，但放生是一項科學性很強的行為，隨意放生可能對放生的動物、放生區(qū)域的生態(tài)造成很大的影響。請回答下列問題：

（1）放生的生物可能是寵物，如巴西龜，外形可愛，顏色細麗，體現(xiàn)了生物多樣性的_____________價值。放生的巴西龜可能在放生地大量繁殖，對放生地生物多樣性造成嚴重威脅，從生態(tài)環(huán)境角度分析原因可能是__________________________。

（2）巴西龜為雜食性動物，可以以放生地中的水生植物、植食性魚類等為食，則巴西龜在放生地屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____________，可處于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第_____________營養(yǎng)級。

（3）調(diào)查放養(yǎng)地巴西龜?shù)姆N群數(shù)量可以采用__________法,若發(fā)現(xiàn)其數(shù)量迅猛增長可合理采取___________措施進行防治，同時避免環(huán)境污染。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：河南省天一大聯(lián)考2016-2017學年高二下學期階段性測試（三）（4月）生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是

A. 退耕還林和沙丘上進行的演替都屬于次生演替，都體現(xiàn)了人類對群落演替的影響

B. 群落演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量不斷地增加，且物種豐富度不斷提高

C. 風景名勝九寨溝內(nèi)物種豐富，植物垂直帶譜明顯，這種差異是群落演替的結(jié)果

D. 西北干旱地區(qū)的典型草原經(jīng)足夠長時間的演替，也不可能演替到森林階段

查看答案和解析>>

同步練習冊答案