20.研究發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng).為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示).
第二步:將葉片均分為兩組,編號(hào)a、b;
第三步:在a組的葉片的右半部某一部位涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,在b組相應(yīng)部位涂抹等量的蒸餾水;
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位的放射性強(qiáng)度高于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度.

分析 本題是對(duì)植物細(xì)胞分裂素的存在部位和主要功能的考查,梳理細(xì)胞分裂素的存在部位和主要作用,分析實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)的自變量和應(yīng)變量,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量的原則和對(duì)照原則解答.

解答 解:該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量是否含有細(xì)胞分裂素,實(shí)驗(yàn)的原理是氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng),在葉片的左側(cè)某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液,右側(cè)某一部位涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,一段時(shí)間后右側(cè)的相應(yīng)部位會(huì)出現(xiàn)放射性;實(shí)驗(yàn)的因變量是實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組葉片右側(cè)放射性的含量;按照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照原則和單一變量的原則,實(shí)驗(yàn)分為2組,實(shí)驗(yàn)組在右側(cè)涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素,對(duì)照組在相同部位涂抹蒸餾水,其他無關(guān)變量應(yīng)保持一致和適宜.
因此實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液
第二步:將葉片均分為兩組,編號(hào)為a、b
第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,在b組葉片的相應(yīng)部位涂抹等量的蒸餾水
第四步:在相同條件下放置一段時(shí)間后,檢測(cè)a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位和b組涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度
預(yù)期結(jié)果:
組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位的放射性強(qiáng)度高于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度
故答案為:
第二步:將葉片均分為兩組,編號(hào)
第三步:在a組的葉片的右半部某一部位涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,在b組相應(yīng)部位涂抹等量的蒸餾水
第四步:在相同條件下放置一段時(shí)間后,檢測(cè)a組的葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位和b組涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位的放射性強(qiáng)度高于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞分裂素的產(chǎn)生、分布和作用,對(duì)于實(shí)驗(yàn)變量的分析和控制及對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照原則和單一變量原則的掌握和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.基因治療給無數(shù)的遺傳病患者帶來希望,下列關(guān)于基因治療的論述正確的是( 。
A.基因治療可以治愈所有的遺傳病
B.基因治療就是對(duì)有遺傳缺陷細(xì)胞進(jìn)行基因修復(fù)
C.基因治療分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療,體外基因治療操作簡(jiǎn)便,效果可靠
D.基因治療時(shí)可用經(jīng)過修飾的病毒或農(nóng)桿菌的質(zhì)粒作載體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖中A圖是某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞或性原細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)B細(xì)胞處于分裂的有絲分裂后期時(shí)期.
(2)圖中C細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD(用字母表示).
(4)請(qǐng)根據(jù)減數(shù)分裂的順序用字母和箭頭將上圖中的有關(guān)細(xì)胞連接起來A→D→C→E.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述不正確的是( 。
A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B.早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細(xì)胞的基因相同
D.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.微生物在培養(yǎng)前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種
B.培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C.分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
D.分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于人體內(nèi)等位基因的說法,正確的是( 。
A.次級(jí)精母細(xì)胞形成精子的過程中可能存在著等位基因的分離現(xiàn)象
B.有絲分裂過程中因?yàn)闊o同源染色體所以沒有等位基因
C.性染色體上不存在等位基因
D.外界環(huán)境的影響不可能引起人體產(chǎn)生等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.某研究小組用同位素標(biāo)記法驗(yàn)證DNA分子的半保留復(fù)制,實(shí)驗(yàn)材料選擇蠶豆根尖 (2n=12).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答有關(guān)問題:
(1)該研究需要觀察細(xì)胞有絲分裂中期的染色體,為了確定中期持續(xù)的時(shí)間,研究者先做了一個(gè)預(yù)備實(shí)驗(yàn).
①制作蠶豆根尖細(xì)胞的有絲分裂臨時(shí)裝片的基本步驟:取材→解離→漂洗→染色→壓片.染色時(shí),應(yīng)該使用堿性(填“酸性”或“堿性”)染液.
②下表是觀察臨時(shí)裝片的三個(gè)視野的統(tǒng)計(jì)結(jié)果.已知蠶豆根尖細(xì)胞在適宜條件下進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞周期為11.4h,由此可估算分裂中期經(jīng)歷的時(shí)間為0.6h.
視野1視野2視野3
細(xì)胞總數(shù)(個(gè))128132139
中期細(xì)胞數(shù)(個(gè))867
(2)實(shí)驗(yàn)步驟一:首先用含3H標(biāo)記物的培養(yǎng)液處理蠶豆根尖細(xì)胞,標(biāo)記DNA分子的雙鏈,后將這些根尖細(xì)胞移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂.處理根尖細(xì)的3H標(biāo)記物最可能是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟二:通過放射自顯影技術(shù)觀察每次有絲分裂中期染色體的標(biāo)記情況. 如果DNA分子復(fù)制屬于半保留復(fù)制,染色體的標(biāo)記會(huì)有三種情況(如圖所示),那么在普通培養(yǎng)液中第一次、第二次、第三次有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是A、B、E(請(qǐng)?jiān)谙铝蠥-E選項(xiàng)中選擇).
A、12個(gè)a
B、12個(gè)b
C、6個(gè)a,6個(gè)b
D.6個(gè)b,6個(gè)c
E.b+c=12個(gè),但b和c數(shù)目不確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.溴代麝香草酚藍(lán)(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑,對(duì)光不敏感.其一定濃度的水溶液中性偏堿時(shí)呈淡藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈淡黃色.向4支試管分別注入5毫升淡黃色BTB水溶液,根據(jù)下表的處理順序操作.
    處理
試管號(hào)
Ⅰ.充入CO2到飽和Ⅱ.放入適量黑藻Ⅲ.適宜光照
1-++
2+-+
3++-
4+++
注:“+”表示有,“-”表示無
在適宜黑藻生長(zhǎng)的溫度下放置2小時(shí)后.溶液呈現(xiàn)淡藍(lán)色的試管有( 。
A.試管3和試管4B.試管2和試管4C.試管2和試管3D.試管1和試管4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級(jí)期末)使用高倍顯微鏡觀察裝片的步驟是( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡;

②在低倍鏡下找到目標(biāo);

③將目標(biāo)移至視野中央;

④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止.

A.②③④① B.③④②① C.②④①③ D.②③①④

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