【題目】細胞通訊的方式很多,下圖A、B所示細胞通訊方式和化學物質分泌過程,請回答:

1圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程。圖中的激素合成到分泌所經(jīng)過的膜結構______填名稱。胰島素分子主要通過血液運輸?shù)竭_所作用的靶細胞,靶細胞膜上受體的化學成分是 。

2研究細胞膜的理想材料是 。

【答案】1內質網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細胞膜 糖蛋白 2哺乳動物的成熟紅細胞

【解析】1胰島B細胞產(chǎn)生的激素是胰島素,胰島素的化學本質為蛋白質,分泌蛋白合成到分泌所經(jīng)過的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體囊泡和細胞膜,其中含膜結構的有內質網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細胞膜。激素從腺體細胞分泌到細胞外后,進入血液并隨之流動分布到全身各處。激素之所以能夠選擇性地作用于它的靶細胞,是因為在它的靶細胞表面存在著能夠與該激素發(fā)生特異性結合的受體糖蛋白。2研究細胞膜的理想材料是細胞不含細胞核和眾多膜結構的細胞器最好選擇哺乳動物成熟的紅細胞。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭,有人在石頭不同距離處,調查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結果如圖。下列敘述錯誤的是

A. 蜥蜴活動地點離石頭越遠,被天敵捕食的風險越小

B. 隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會減弱

C. 距石頭的遠近是引起該群落垂直結構變化的重要因素

D. 在該系統(tǒng)中的各種生物之間,物質都可以循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某DNA分子的局部結構示意圖,請據(jù)圖回答:

1寫出下列圖中序號代表的結構的中文名稱:________,________,________,________。

2圖中DNA片段中堿基對有________對,該DNA分子應有________個游離的磷酸基。

3如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,此圖所示的________填圖中序號中可測到15N。若細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復制四次,則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。

4若該DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,則該DNA分子復制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯誤的是(

A.細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類差異

B.個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的

C.細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用

D.癌細胞往往是由正常細胞突變而來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨機選取雜合子黃色圓粒豌豆YyRr,兩對基因獨立遺傳的花粉若干粒,均用15N標記所有染色體上的DNA分子每個DNA分子的兩條鏈均被標記,以這些花粉作為親代,將其培養(yǎng)在不含15N且適宜的植物組織培養(yǎng)基中先后有絲分裂兩次,則第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比、第二次分裂完成時含yR非等位基因的細胞數(shù)占細胞總數(shù)理論比分別為

A1/4 1/4 B1/2 1/4 C1/4 1/2 D 1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是

A. 大腸桿菌與藍藻 B. 酵母菌與病毒

C. 大腸桿菌與酵母菌 D. 大腸桿菌與病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因14N含有3000個堿基,腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復制3次,將全部復制產(chǎn)物進行密度梯度離心,得到如圖甲結果;如果將全部復制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖乙結果。下列有關分析正確的是

AX層全部是僅含14N的基因

BW層中含15N標記的胞嘧啶6300個

CX層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3

DW層與Z層的核苷酸數(shù)之比是14

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌轉化實驗中,將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,注射到小鼠體內,下列能在死亡小鼠體內出現(xiàn)的細菌類型有(

有毒R 無毒R 有毒S 無毒S

A①④ B②③ C D①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多個氨基酸分子脫水縮合成含有4條多肽鏈的蛋白質時,相對分子質量減少了1800,由此可推知:此蛋白質分子所含有的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是 ( )

A. 104 104 B. 104 100

C. 100 100 D. 100 104

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