Question

在一定濃度的CO₂和適當(dāng)溫度（25℃）條件下，測(cè)定小麥在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）	光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）	光飽和時(shí)CO2吸收量 （mg/100cm2葉?小時(shí)）	黑暗條件下CO2釋放量 （mg/100cm2葉?小時(shí)）
3	9	36	8

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí)，小麥光合速率不再增加．結(jié)合光合作用過程，說明造成這種現(xiàn)象的原因是

 

．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，小麥固定的CO₂的量為

 

（mg CO₂/l00cm²葉?小時(shí)）．當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，小麥合成葡萄糖的量為

 

（mg/100cm²葉?小時(shí)）．
（3）為了探究高溫（30℃）、強(qiáng)光照（15千勒克司）對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異，研究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案．

組別	材料	實(shí)驗(yàn)條件	CO2吸收量（mg/100cm2葉?小時(shí)）
1	小麥 葉片	25℃、9千勒克司	a
2		30℃、15千勒克司	b
3	玉米 葉片	25℃、9千勒克司	c
4		30℃、15千勒克司	d

①若實(shí)驗(yàn)測(cè)得

 

，則說明高溫、強(qiáng)光照對(duì)玉米光合作用影響不大；
實(shí)際測(cè)得d＞b，由此判斷在相同條件下，生長狀況較好的植株是

 

；
②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論．你認(rèn)為該做法是否可行？并說明理由．

 

、

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化

專題：

分析：光合速率：光合作用固定二氧化碳的速率．即單位時(shí)間單位葉面積的二氧化碳固定（或氧氣釋放）量．也稱光合強(qiáng)度．由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率，當(dāng)凈光合速率大于0時(shí)，表明此時(shí)的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；小于0時(shí)，則表明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度．影響光合速率的條件：光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳濃度．

解答： 解：（1）當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí)，小麥光合速率不再增加，由于是適宜溫度（25℃）條件下測(cè)定的，故此時(shí)的外界限制因素主要是CO₂濃度．
（2）由于黑暗條件下CO₂的釋放量是8 mg/100 cm²葉?小時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度是3千勒克司，光合速率與呼吸速率相等，所以小麥固定的CO₂的量是8mg/100 cm²葉?小時(shí)．當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，CO₂的吸收量是36 mg/100 cm²葉?小時(shí)，那么實(shí)際上光合作用吸收的CO₂的量是36+8=44（mg/100 cm²葉?小時(shí)），由于光合作用反應(yīng)式中6molCO₂～1mol葡萄糖，故合成的葡萄糖的量是：（180×44）÷（44×6）=30（mg）．
（3）①結(jié)論是高溫、強(qiáng)光照對(duì)玉米的光合作用影響不大，故應(yīng)該比較表格中的c與d的量，即c=d．若d＞b，則在高溫和強(qiáng)光照下生長狀況較好的植株是玉米．
    ②僅通過2，4組相互對(duì)照只能得出兩種植物在高溫、強(qiáng)光照下光合速率的差異，缺乏自身對(duì)照，不能得出該條件分別對(duì)兩種植物光合速率影響程度的大小，因此上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組不可行．   
故答案為：
（1）暗反應(yīng)的限制（或CO₂濃度的限制）
（2）8           30
（3）①c=d      玉米
    ②不可行       僅通過2，4組相互對(duì)照只能得出兩種植物在高溫、強(qiáng)光照下光合速率的差異，缺乏自身對(duì)照，不能得出該條件分別對(duì)兩種植物光合速率影響程度的大小

點(diǎn)評(píng)：本題以圖形為載體，考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，綜合理解能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．