【題目】谷子是一種重要的旱地作物。研究某地區(qū)夏谷的兩個(gè)谷子品種魯谷10號(hào)和矮88在谷田自然條件下的群體光合作用特點(diǎn),結(jié)果如甲、乙兩圖所示。

請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)據(jù)測(cè)定,該地區(qū)谷子開花后最高光強(qiáng)可達(dá)1500μEm-2s-1以上,依據(jù)甲圖分析__________(填“魯谷10”或“矮88”)對(duì)高光強(qiáng)利用率較強(qiáng)。據(jù)乙圖分析,在田間群體C02濃度相同條件下_______(填“魯谷10”或“矮88”)光合速率更高。

(2)另據(jù)測(cè)定,該地區(qū)清晨谷田群體C02濃度達(dá)360400μLL-1,據(jù)乙圖分析,此階段影響光合速率的限制因素是____________,該因素直接影響光合作用過程的____________階段。而測(cè)定晴天中午群體C02濃度降到300μLL-1左右,從群體光合速率角度分析,與清晨相比中午CO2濃度降低的主要原因是_________

【答案】 魯谷10 矮88 CO2濃度較低 暗反應(yīng) 中午群體光合速率強(qiáng),谷子從外界吸收更多的CO2(或中午凈光合速率增大,吸收的CO2增多)(其他合理答案酌情給分)

【解析】試題分析:圖甲表示的是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物光合速率的影響,自變量為光照強(qiáng)度和植物類型;圖乙表示CO2濃度對(duì)光合速率的影響, 自變量為二氧化碳濃度和植物類型;兩個(gè)圖都能表示在一定范圍內(nèi),光合速率隨光照強(qiáng)度(二氧化碳濃度)的升高而增大。

(1)由圖可知,當(dāng)光強(qiáng)可達(dá)1500μEm-2s-1以上時(shí),矮88谷物已達(dá)到光飽和點(diǎn),魯谷10還未達(dá)到,故魯谷10對(duì)高光強(qiáng)利用率較強(qiáng)。由乙圖可知,在田間群體C02濃度相同條件下,魯谷10的光合曲線一直處于矮88的光合曲線下方,說明矮88光合速率更高。

(2)由圖乙可知,在群體C02濃度達(dá)360400μLL-1時(shí),兩種作物的光合速率都未達(dá)到二氧化碳的飽和點(diǎn),故此階段影響光合速率的限制因素是二氧化碳濃度,由于CO2參與暗反應(yīng),故暗反應(yīng)會(huì)受到直接影響。清晨谷田群體C02濃度達(dá)360400μLL-1,而晴天中午群體C02濃度降到300μLL-1左右,這是因?yàn)橹形缛后w光合速率強(qiáng),谷子從外界吸收更多的CO2,導(dǎo)致中午二氧化碳濃度降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在理想狀況下的數(shù)量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量)。請(qǐng)回答:

(1)環(huán)境容納量是指在______________的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。

(2)從甲圖所示數(shù)據(jù)可見,倉鼠的種群數(shù)量呈______________型增長;當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后,倉鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),則天敵進(jìn)入的時(shí)間最可能在______________處;在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量在______________之間。

(3)乙圖所示要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)當(dāng)包括_________________________________(成分)。圖中_________字母表示倉鼠用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量。若A中的能量為2.3×109kJ,B中能量為l.5×109kJ,C中能量為l.4×109kJ,某種天敵同化的能量為8.4×107kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為___________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是_________,與圖一細(xì)胞合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是_________(填序號(hào))。

(2)與圖二相比,圖一細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要是______________________。

(3)若圖二表示根尖未成熟的細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是__________(填序號(hào))。

(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料?_______,原因是其中存在[ ]___________

(5)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí),酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有___________系統(tǒng)的緣故。“分開存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)進(jìn)出具有________________作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( )

A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子

D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列圖表,回答有關(guān)問題:

(1)圖中的B是________________,G屬于糖類,該糖是__________________

(2)A與C可能的兩種數(shù)目比例關(guān)系是:A:C=________________________。

(3)C的基本組成單位是圖中的______________(填字母)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明一定的運(yùn)動(dòng)量能影響Ⅱ型糖尿病患者對(duì)胰島素的敏感程度,下圖表示Ⅱ型糖尿病患者運(yùn)動(dòng)前后胰島素敏感程度[胰島素的敏感程度可用葡萄糖的代謝清除速率(MCR)表示]的變化。請(qǐng)回答下列問題:

(1)胰島素能____________,從而降低血糖濃度。注射胰島素不能有效治療Ⅱ型糖尿病患者,患者血糖濃度較髙的原因可能是_____________________。

(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,一定的運(yùn)動(dòng)量能__________(填“增強(qiáng)”或“降低”)Ⅱ型糖尿病患者對(duì)胰島素的敏感程度,但是運(yùn)動(dòng)量需達(dá)到__________步以上才能具有較為明顯的效果。

(3)GLUT—4是存在于骨骼肌細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,推測(cè)一定強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)可能_____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)了骨骼肌細(xì)胞GLUT—4基因的表達(dá)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1所示為人的一對(duì)性染色體,X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段)。圖2—圖6是該染色體上基因突變引起的遺傳病。據(jù)此回答下列問題。

(1)人類遺傳病包括三種主要類型,其中可能通過基因診斷確定是否患病的有______________。

(2)圖2—圖6所示遺傳病,致病基因可能位于Ⅱ—1的有_____________。

(3)圖5中若致病基因是位于1上,則11號(hào)的基因型(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)是____________;如果10、11號(hào)再生育一個(gè)孩子,這個(gè)孩子的發(fā)病率(填“是”或“否”)____________存在性別差異。

(4)圖2和圖5家庭中都不攜帶對(duì)方家庭的致病基因;若1不攜帶該家庭的致病基因,則3與12婚配,其后代不患病的概率是________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核生物在轉(zhuǎn)錄過程中需要一些蛋白因子的協(xié)助,稱為轉(zhuǎn)錄因子。下圖為茉莉素-乙烯在植物頂端彎鉤形成中的作用機(jī)理(圖中的MYC2 和EIN3即為轉(zhuǎn)錄因子,圖中中“”表示抑制,“→”表示促進(jìn)),下列有關(guān)敘述合理的是

A. 乙烯通過EIN3調(diào)控激活HLS1基因的表達(dá)

B. 茉莉素通過直接抑制EIN3的功能來降低HLS1基因的表達(dá)

C. 轉(zhuǎn)錄因子MYC2可通過促進(jìn)EBF1基因的表達(dá)來促進(jìn)HLS1基因的表達(dá)

D. 茉莉素和乙烯在頂端彎曲形成過程中相互拮抗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】凝乳酶能催化乳汁凝固。在探究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響的實(shí)驗(yàn)時(shí),先將酶和乳汁分別放入1支試管,然后將2支試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)環(huán)境中持續(xù)15min,再將溫度相同酶和乳汁倒入同一試管中混合,再放回原溫度的水浴中保溫,并記錄凝乳所需的時(shí)間。

通過實(shí)驗(yàn)記錄在不同的溫度下凝乳所需的時(shí)間,結(jié)果如下表:

組別

水浴溫度(℃)

凝乳時(shí)間(min)

A

10

不凝固

B

20

7.0

C

30

4.0

D

40

1.5

E

50

4.0

F

60

不凝固

(1)酶在細(xì)胞代謝中具體作用是______________________。

(2)請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬一個(gè)課題名稱:_______________

本實(shí)驗(yàn)的因變量是_________________________。

(3)溫度影響凝乳時(shí)間是通過影響________________來實(shí)現(xiàn)的。

(4)如果將裝置F內(nèi)混合物冷卻至40℃,最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)是_________。

為什么?________________________。

(5)依據(jù)表格內(nèi)容,凝乳酶催化乳汁凝固的活性最適溫度一定是40℃嗎?

______________________,怎樣通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論?

______________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案