【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是_________,與圖一細(xì)胞合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是_________(填序號(hào))。
(2)與圖二相比,圖一細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要是______________________。
(3)若圖二表示根尖未成熟的細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是__________(填序號(hào))。
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料?_______,原因是其中存在[ ]___________。
(5)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的,組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí),酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類(lèi)底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有___________系統(tǒng)的緣故!胺珠_(kāi)存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)進(jìn)出具有________________作用。
【答案】 同位素標(biāo)記法 ②③⑤⑦ 有中心體,無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 ②⑧ 否 【8】葉綠體 生物膜 選擇透過(guò)性
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖一細(xì)胞能分泌抗體,為漿細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)①~⑦依次是細(xì)胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、中心體、高爾基體。分析圖二為植物細(xì)胞,其中①~⑨依次是細(xì)胞壁、液泡、線(xiàn)粒體、高爾基體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體。
(1)圖一所示為抗體的分泌過(guò)程,抗體屬于分泌蛋白,研究分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,一般采用同位素標(biāo)記法;分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線(xiàn)粒體提供能量,因此與細(xì)胞一合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是②核糖體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤線(xiàn)粒體和⑦高爾基體。
(2)與圖二植物細(xì)胞相比,圖一動(dòng)物細(xì)胞有中心體,無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。
(3)未成熟的細(xì)胞不含②液泡,根部細(xì)胞不含⑧葉綠體,因此根尖未成熟的細(xì)胞不含②液泡和⑧葉綠體。
(4)圖二細(xì)胞中含有⑧葉綠體,有顏色,會(huì)干擾顯色反應(yīng)的觀察,因此不適合做還原糖鑒定材料。
(5)“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故;“分開(kāi)存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)進(jìn)出具有選擇透過(guò)性作用。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人患急性腸胃炎時(shí),往往會(huì)有抽搐的癥狀,原因是( )
A.失水過(guò)多
B.炎癥造成人體吸收糖類(lèi)減少
C.炎癥造成人體吸收無(wú)機(jī)鹽(如鈣)減少
D.炎癥造成人體吸收氨基酸減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分泌蛋白的運(yùn)輸方向是( )
A.游離的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
C.核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中a、b、c表示三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是( )
A. 以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
B. a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)
C. 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D. c細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線(xiàn)粒體所以無(wú)法進(jìn)行呼吸作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素,同時(shí)進(jìn)行紙層析。圖譜顯示:與菠菜相比,該植物缺少距層析起點(diǎn)最近的一條色素帶。據(jù)此可初步推測(cè)該植物缺少的是( )
A.葉綠素a,顏色為藍(lán)綠色
B.葉綠素b,顏色為黃綠色
C.胡蘿卜素,顏色為橙黃色
D.葉黃素,顏色為黃色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是
①氨基酸
②C、H、O、N等元素
③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條多肽鏈連接在一起
⑤多肽
⑥蛋白質(zhì)
A. ②→①→③→⑤→④→⑥
B. ①→③→②→④→⑥→⑤
C. ②→①→⑥→③→④→⑤
D. ②→①→③→④→⑥→⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾組化合物中,屬于脂質(zhì)的一組是( )
A.酶、胰島素、血紅蛋白
B.核糖核酸、脫氧核糖核酸
C.葡萄糖、乳酸、性激素
D.膽固醇、性激素、維生素D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】谷子是一種重要的旱地作物。研究某地區(qū)夏谷的兩個(gè)谷子品種魯谷10號(hào)和矮88在谷田自然條件下的群體光合作用特點(diǎn),結(jié)果如甲、乙兩圖所示。
請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)測(cè)定,該地區(qū)谷子開(kāi)花后最高光強(qiáng)可達(dá)1500μEm-2s-1以上,依據(jù)甲圖分析__________(填“魯谷10”或“矮88”)對(duì)高光強(qiáng)利用率較強(qiáng)。據(jù)乙圖分析,在田間群體C02濃度相同條件下_______(填“魯谷10”或“矮88”)光合速率更高。
(2)另?yè)?jù)測(cè)定,該地區(qū)清晨谷田群體C02濃度達(dá)360400μLL-1,據(jù)乙圖分析,此階段影響光合速率的限制因素是____________,該因素直接影響光合作用過(guò)程的____________階段。而測(cè)定晴天中午群體C02濃度降到300μLL-1左右,從群體光合速率角度分析,與清晨相比中午CO2濃度降低的主要原因是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】元素和化合物是組成細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B. 胰高血糖素、性激素、生長(zhǎng)激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
C. 氨基酸、脂肪、核苷酸都含有氮元素
D. 細(xì)胞間的信息交流不一定都與糖蛋白有關(guān)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com