A. | 生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變 | |
B. | 由于細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短,因此其基因突變率很高 | |
C. | 無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變 | |
D. | 自然狀態(tài)下的突變和人工誘發(fā)的突變都是不定向的 |
分析 1、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.基因突變最易發(fā)生于DNA分子復(fù)制過程中,即細(xì)胞有絲分裂間期(導(dǎo)致體細(xì)胞發(fā)生突變)或減數(shù)第一次分裂前的間期(導(dǎo)致生殖細(xì)胞發(fā)生突變).
2、基因突變的特征:
(1)基因突變在自然界是普遍存在的;
(2)變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的;
(3)基因突變的頻率是很低的;
(4)多數(shù)是有害的,但不是絕對的,有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境.
解答 解:A、生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的,具有不定向性,環(huán)境的改變對生物產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇,A錯(cuò)誤;
B、基因突變的頻率是很低的,B錯(cuò)誤;
C、基因突變具有普遍性,在自然界中廣泛存在,所以無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變,C正確;
D、基因突變具有不定向性,自然突變和人工誘變都是不定向性的,D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評 本題考查基因突變的特征的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若m為腺嘌呤,則b不一定為腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位 | |
C. | 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定含b這種化合物 | |
D. | 若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a必為脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棉株中含有毒蛋白基因 | B. | 酵母菌中產(chǎn)生了干擾素 | ||
C. | 大腸桿菌中具有胰島素基因 | D. | 抗病毒基因?qū)胪炼辜?xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中 | |
B. | 密碼子的簡并性是指每種氨基酸都有多個(gè)密碼子 | |
C. | 多個(gè)核糖體能依次和mRNA結(jié)合,完成多條肽鏈的合成 | |
D. | 起始密碼子位于DNA上,是RNA聚合酶識(shí)別并啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程的位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab-6b+18n | B. | ab-6b | C. | ab-(b-n)×18 | D. | (b-a)×18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對于動(dòng)物種群密度的調(diào)查常用標(biāo)志重捕法、記名計(jì)算法 | |
B. | 種群在理想條件下,表現(xiàn)為“J”型增長,其λ值是不變的,且λ≥1 | |
C. | 群落的垂直結(jié)構(gòu)有利于提高食物、空間等資源的利用率 | |
D. | 退耕還林、還草導(dǎo)致的群落演替屬于初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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