A、松材線蟲在北美洲的危害不嚴(yán)重可能是有大量的天敵存在 |
B、人工林中的松樹大面積死亡提高了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
C、利用天敵防治松墨天牛,有利于控制松材線蟲的擴(kuò)散傳播 |
D、物種豐富度大的森林不易發(fā)生松材線蟲的爆發(fā) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、S型菌與R型菌的致病性差異是由于細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)差異造成的 |
B、R型菌感染人體后激發(fā)產(chǎn)生的抗體也可能對(duì)S型菌有一定的免疫作用 |
C、S型肺炎雙球菌再次進(jìn)入人體后,可刺激記憶細(xì)胞中某些基因的表達(dá) |
D、對(duì)肺炎雙球菌產(chǎn)生免疫的過(guò)程中可以體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化 |
B、該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化 |
C、該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化 |
D、該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)獲得 |
B、胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成 |
C、同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型 |
D、胚狀體是由愈傷組織分化而成,離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物質(zhì)運(yùn)輸速度受載體影響的為協(xié)助擴(kuò)散 |
B、葡萄糖進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以不同 |
C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),水的移動(dòng)需要消耗能量 |
D、某物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞時(shí)消耗能量,則該運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜的識(shí)別功能主要由膜上的糖蛋白決定 |
B、當(dāng)密碼子有一個(gè)堿基改變時(shí),可能并不會(huì)改變其對(duì)應(yīng)的氨基酸 |
C、衰老細(xì)胞內(nèi)的多種酶的活性普遍降低 |
D、細(xì)胞分化的過(guò)程中,細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、霉菌、乳酸菌都是真菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,都遵循孟德爾遺傳定律 |
B、酵母菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物,都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 |
D、黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有相同的遺傳物質(zhì) |
B、具有細(xì)胞周期和癌變的可能 |
C、具有相同的mRNA種類 |
D、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類相同 |
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