【題目】下圖示神經(jīng)元局部模式圖。當(dāng)人體內(nèi)興奮流經(jīng)該神經(jīng)元時(shí),在神經(jīng)纖維內(nèi)外的電流方向是

A.都是由左向右

B.都是由右向左

C.膜內(nèi)由左向右,膜外由右向左

D.膜內(nèi)由右向左,膜外由左向右

【答案】C

【解析】

靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,膜外電流方向是從未興奮部位到興奮部位,而膜內(nèi)是從興奮部位到未興奮部位。

膜內(nèi)是從興奮部位到未興奮部位,與興奮傳導(dǎo)方向相同,即由左向右,而膜外電流方向是從未興奮部位到興奮部位,與興奮傳導(dǎo)方向相反,即由右向左,C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B.圖中共有5個(gè)完整的突觸

C.b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化

D.e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則ab、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員以不同品種的雞為實(shí)驗(yàn)材料,通過不同的雜交實(shí)驗(yàn),分析了羽型、羽速兩種性狀的遺傳規(guī)律。已知公雞的性染色體是ZZ,母雞性染色體ZW。

1)據(jù)圖完成下列問題:

雜交一和雜交二之間屬于______關(guān)系。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,片狀羽性狀的遺傳受______染色體上的______性基因控制 。雜交三屬于______交,可以用來(lái)檢驗(yàn)F1的基因型。根據(jù)上述雜交結(jié)果可以推知,絲狀羽和片狀羽這一對(duì)相對(duì)性狀由_____對(duì)等位基因決定,遵循_____定律。

2)雞的羽速性狀由另一對(duì)等位基因(用B、b表示)控制。研究人員進(jìn)行了下列雜交實(shí)驗(yàn):

后代性狀

及數(shù)量

親本組合

公雞

母雞

快羽

慢羽

快羽

慢羽

慢羽♀×快羽

0

80

82

0

由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推知,親本組合中的慢羽雞和快羽雞的基因型分別是_____________。若將親本的慢羽雞與后代慢羽雞雜交,所生子代中慢羽雞占__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是( 。

A.12所包含的所有種群構(gòu)成群落B.3代表的一定是原核生物

C.4代表的是非生物的物質(zhì)和能量D.①代表光合作用,②代表細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述中正確的是(

A.生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈交錯(cuò)連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.若食蟲鳥被人類大量捕殺,短期內(nèi)植物蟲害將嚴(yán)重

C.從理論上分析,維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者-綠色植物

D.該食物網(wǎng)由6條食物鏈組成,鷹為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),其能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá),產(chǎn)生的 β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解,使棉纖維長(zhǎng)度變短。為了培育新的棉花品種,科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入棉花細(xì)胞,成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種,具體過程如下圖所示。請(qǐng)分析回答:

1過程中所用的限制性核酸內(nèi)切酶分別為________________________。

2)過程中纖維細(xì)胞E6啟動(dòng)子在質(zhì)粒1上只以一種方向的相連,請(qǐng)解釋GhMnaA2基因在質(zhì)粒2上可以正向和反向兩種方向相連的原因是_______________,這種操作的缺點(diǎn)是目的基因容易發(fā)生___________,從而影響與質(zhì)粒的拼接。

3)基因表達(dá)載體除了圖示組成外,至少還有________________________。

4)過程中需用CaCl2處理農(nóng)桿菌,使其處于______________________態(tài),從而使外源基因容易導(dǎo)入。

5)過程利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過程,整合到棉花細(xì)胞染色體DNA上去的區(qū)段是重組質(zhì)粒中的____________部分。

6)導(dǎo)入棉花細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA____________,從而阻止____________合成,使棉纖維更長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 a、b、cd 條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí) CO2 O2 體積變化的相對(duì)值如圖。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

A.a 條件下,呼吸產(chǎn)物除 CO2 外還有酒精或乳酸

B.b 條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少

C.c 條件下,產(chǎn)生的 ATP 全部來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.d 條件下,產(chǎn)生的 CO2 來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖列舉了幾種植物的育種方式,下列相關(guān)敘述正確的是

A.甲過程形成的c細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)一定是a細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的兩倍

B.乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料

C.與雜交育種相比,丙方式能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D.通過丁方式,細(xì)胞c發(fā)育成新植株涉及到同源染色體的聯(lián)會(huì)與分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)合種群特征的概念圖(圖 1)所作的分析,錯(cuò)誤的是 ( )

A.利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響

B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是

D.春運(yùn)期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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