18．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確描述是（　�。�
A．一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基通過氫鍵相連
B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C．每個脫氧核糖都連接一個堿基和兩個磷酸
D．①和②相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

分析 分析題圖：圖示表示DNA分子結(jié)構(gòu)，其中①是磷酸，②是脫氧核糖，③是含氮堿基，④包括一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基，⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮堿基（⑤是腺嘌呤、⑥是鳥嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶），⑨表示堿基對之間的氫鍵．

解答 解：A、一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基通過-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-相連，A錯誤；
B、①②③不能構(gòu)成一分子胞嘧啶脫氧核苷酸，②③應該與下一個磷酸構(gòu)成一分子胞嘧啶脫氧核苷酸，B錯誤；
C、DNA分子中大多數(shù)脫氧核糖連接一個堿基和2個磷酸，但每一條鏈有一個末端的脫氧核糖只連接一個堿基和1個磷酸，C錯誤；
D、①磷酸和②脫氧核糖交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的復制，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，并能運用所學的知識對選項作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆云南省昆明市高三3月份復習教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將新鮮蘿卜切成大小、性狀相同的細條，分別置于清水和兩種滲透壓相同的溶液中，浸泡一段時間后測量各組蘿卜條的長度，實驗結(jié)果如圖，下列分析錯誤的是

A．實驗結(jié)束時，三組細胞液泡的體積大小依次為a>b>c

B．實驗結(jié)束后，若將a組蘿卜條繼續(xù)放于清水中，其長度可能不再發(fā)生改變

C．b組細胞在實驗過程中不會發(fā)生質(zhì)壁分離

D．c組實驗結(jié)果不同于b組的原因是蔗糖分子不能被細胞吸收

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B．細胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

C．用特定選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細胞均能生長，未融合細胞均不能生長

D．丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是將某細菌的基因A導入大腸桿菌內(nèi)，制備“工程菌”的示意圖．

請據(jù)圖回答：
（1）利用PCR技術(shù)擴增DNA時，需要在反應體系中添加的有機物質(zhì)有引物、目的基因或模板、4種脫氧核苷酸三磷酸和耐熱性的DNA聚合酶，擴增過程可以在PCR擴增儀中完成．
（2）由A和載體B拼接形成的C通常稱為基因表達載體．
（3）在基因工程中，常用Ca2+處理D，其目的是使其成為感受態(tài)細胞，使大腸桿菌更容易吸收重組DNA分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是動物某分泌細胞．向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題：
（1）請舉例寫出分泌蛋白：胰島素、抗體、消化酶（至少2種）．
（2）標記氨基酸的放射性同位素將會依次出現(xiàn)在具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器，它們依次是圖中⑤③．（填序號）
（3）⑥處的分泌蛋白首先是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的．在運輸過程中起重要的交通樞紐作用的細胞器是高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，不正確的是（　�。�
A．高倍鏡下觀察到細胞質(zhì)流向是逆時針的，則細胞質(zhì)實際流向應是逆時針的
B．為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞，應將裝片向左下方移動，再換用高倍鏡
C．用顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂中期紡錘體的結(jié)構(gòu)，可用平面反光鏡適當降低視野亮度
D．按正確的操作方式下降顯微鏡鏡筒時，從左側(cè)看粗準焦螺旋應按逆時針方向旋轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖可表示細胞融合技術(shù)的一些過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B細胞為動物細胞，從A和B細胞到C細胞的過程中，常用滅活的病毒誘導融合．A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有流動性．
（2）若A、B細胞為植物細胞，那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉細胞壁．這種酶可能是纖維素酶和果膠酶，由此生成的A和B細胞稱為原生質(zhì)體．融合完成的標志是再生形成新的細胞壁．
（3）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，那么D細胞稱為雜交瘤細胞．由D細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程，稱為細胞增殖過程．
（4）若該過程是制備單克隆抗體的過程，在A、B到C的過程中，所形成的C有3 種，用來培養(yǎng)的D細胞應該是雜交瘤細胞．從中選擇出它的方法是用特定的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于胡蘿卜組織培養(yǎng)實驗的敘述，不正確的是（　　）
A．實驗過程中對所有器械進行滅菌和實驗人員的無菌操作是為了避免微生物感染而導致實驗失敗
B．實驗材料選取有形成層的部位是因為這部分細胞容易誘導形成愈傷組織
C．形成愈傷組織時要進行避光處理
D．培養(yǎng)生產(chǎn)愈傷組織的培養(yǎng)基和分化培養(yǎng)基只是營養(yǎng)物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)如圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．圖中有二條捕食鏈B．狐與鳥之間既捕食又競爭
C．細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級D．如圖可代表一個草原生態(tài)系統(tǒng)

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