13.如圖是動物某分泌細胞.向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請回答下列問題:
(1)請舉例寫出分泌蛋白:胰島素、抗體、消化酶(至少2種).
(2)標記氨基酸的放射性同位素將會依次出現(xiàn)在具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器,它們依次是圖中⑤③.(填序號)
(3)⑥處的分泌蛋白首先是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的.在運輸過程中起重要的交通樞紐作用的細胞器是高爾基體.

分析 1、分泌蛋白是在細胞內(nèi)合成后,分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體,高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細胞膜分泌到細胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.
2、分析題圖:題圖是動物某分泌細胞的結(jié)構(gòu)圖,其中結(jié)構(gòu)①為細胞膜;結(jié)構(gòu)②為高爾基體“出芽”形成的囊泡;結(jié)構(gòu)③為高爾基體;結(jié)構(gòu)④為核糖體;結(jié)構(gòu)⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);物質(zhì)⑥分泌蛋白;結(jié)構(gòu)⑦為線粒體.

解答 解:(1)胰島素、抗體、消化酶等都是分泌蛋白.
(2)向該分泌細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,結(jié)合分泌蛋白的合成和分泌過程可知,一段時間后放射性同位素將依次出現(xiàn)在④核糖體→⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→③高爾基體→②高爾基體“出芽”形成的囊泡上,其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是具膜細胞器.
(3)在分泌蛋白的合成和運輸過程中,分泌蛋白首先在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成;該過程中,從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的囊泡與高爾基體膜融合,然后從高爾基體上形成的囊泡與細胞膜融合,故高爾基體在分泌蛋白的分泌過程中起重要的交通樞紐作用.
故答案為:
(1)胰島素、抗體、消化酶
(2)⑤③
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     核糖體     高爾基體

點評 本題結(jié)合動物某分泌細胞的結(jié)構(gòu)圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞器間的分工和合作的知識,考生識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確分泌蛋白的合成與分泌過程是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆云南省昆明市高三3月份復習教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某興趣小通過實驗探究了影響菠菜光合作用強度的某些因素,實驗步驟如下:

第一步:制備若干大小相同的圓形葉片;

第二步:將圓形葉片置于盛有清水的注射器內(nèi),堵住注射器前端的小孔,拉動活塞,重復幾次;

第三步:將處理后的等量圓形葉片分別置于不同濃度的緩沖液(維持實驗過程中濃度相對穩(wěn)定)中;

第四步:用一定功率的冷光源,在相同距離照射相同時間;

第五步:觀察并記錄實驗結(jié)果,如下圖。

請回答下列問題:

(1)本實驗探究了 對菠菜光合作用強度的影響,實驗結(jié)果的觀察指標是 。

(2)實驗中進行第二步的目的是 ;第四步中使用冷光源是為了防止 對實驗結(jié)果的影響。

(3)若要利用該實驗中的藥品、材料和用具研究光照強度對菠菜光合作用強度的影響,則所用緩沖液的濃度應為 ,最好選用 葉片,控制光照強弱的具體措施是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A.在線粒體的內(nèi)膜上存在ATP合成酶

B.所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程

C.溫度能改變酶的活性,不能改變酶的結(jié)構(gòu)

D.酶促反應一般是在比較溫和的條件下進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.m時甲種群的出生率小于死亡率
B.兩種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的
C.兩種群間能量流動方向是乙→甲
D.兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),過多的乙烯利隨植物進入人體后,會抑制乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的活性.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.乙酰膽堿需經(jīng)血液循環(huán)運輸發(fā)揮作用
B.突觸前膜上有乙酰膽堿的受體
C.乙酰膽堿酯酶能提供反應所需的活化能
D.過多的乙烯利會導致下一神經(jīng)元持續(xù)興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的正確描述是(  )
A.一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基通過氫鍵相連
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.每個脫氧核糖都連接一個堿基和兩個磷酸
D.①和②相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.I.玉米寬葉基因(T)與窄葉基因(t)是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A,其細胞中9號染色體如圖一所示.
(1)為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的窄葉進行測交.如果F1表現(xiàn)型為窄葉,則說明T基因位于異常染色體上.

Ⅱ.番茄是二倍體植株(染色體2N=24),正常葉對馬鈴薯葉為顯性.有一種番茄,其第6號染色體有三條(如圖二所示)稱為三體番茄.減數(shù)分裂時,3條6號染色體中任意2條隨機配對,另1條不能配對,然后配對的2條染色體正常分離,不能配對的另l條隨機地移向細胞任意一極,其余的染色體均正常.
(1)從變異類型分析,三體番茄的形成屬于染色體(數(shù)目)變異.
(2)以馬鈴薯葉(dd)的二倍體番茄為父本,以正常葉的三體番茄為母本(純合子)進行雜交得到F1.試回答下列問題:
①假設D(或d)基因在第5號染色體上,讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交,得到的F2的葉形及比例為正常葉型:馬鈴薯葉型=1:1.
②假設D(或d)基因在第6號染色體上,讓Fl三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交,得到的F2的葉形及比例為正常葉型:馬鈴薯葉型=5:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為 C5H11O2NS,以下敘述錯誤的有幾處( 。
(1)合成該多肽中的氨基酸,共有N原子94個
(2)若去掉多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5個
(3)若去掉該多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會減少10個
(4)若去掉該多肽中的甲硫氨酸,O原子數(shù)目減少1個.
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示核苷酸的模式圖,下列說法錯誤的是( 。
A.DNA和RNA組成的不同之處表現(xiàn)在②和③上
B.若③為腺嘌呤,則該核苷酸一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
C.病毒體內(nèi)的②只有一種,③有4種
D.人體內(nèi)的②有兩種,③有5種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案