(分)為了研究環(huán)境因子光照、CO2的不足分別對光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,并使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時間的長短推測光合作用的相對強弱。請完成下列問題:
(1)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因是________________________________。
(2)實驗假設:________________________________。
(3)實驗組1:取三角瓶,編號A,加入新制冷開水;再加入一定量NaHCO3粉末,令其在水中溶解;用黑紗布包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈下;記錄葉片上浮所需時間或一定時間內(nèi)上浮葉片數(shù)。
請寫出實驗組2設計的主要思路:________________________________
________________________________。
(4)設計記錄結果的表格:
(1)光合作用釋放O2,O2在水中的溶解度很小,葉片隨下表面O2的增多而上浮?
(2)光照強弱、CO2供應情況等條件的改變都會影響光合作用(只要合理均給分)?
(3)不加入NaHCO3粉末,也不用黑紗布包裹三角瓶B,其余方法與實驗組1相同?
(4)(測量指標只要求一項)?
葉圓片上浮所需時間(上浮葉圓片數(shù))記錄表
編號 | 處理 | 各葉片上浮所需時間 | |||||
1 | 2 | 3 | …… | 均值 | 一定時間內(nèi)上浮葉片數(shù) | ||
A | 弱光 | ||||||
B | CO2少 | ||||||
C | 對照 |
影響光合作用強弱的因素很多,如光照強度、溫度、CO2濃度等,本題考查了學生實驗方面的能力。在探究實驗中,假設要根據(jù)題意寫出一個具體的結論,即可作為一個假設。記錄表格的設計一定要依據(jù)實驗的需要。??
科目:高中生物 來源:江蘇常州2007年高三月考生物試卷 題型:071
為了研究環(huán)境因子光照、CO2的不足分別對光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,并使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時間的長短推測光合作用的相對強弱。請回答:
(1)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因是:________。
(2)實驗假設:________。
(3)實驗組1:取三角瓶,編號A,加入新制冷開水;再加入一定量NaHCO3粉末,令其在水中溶解;用黑紗布包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈下;記錄葉片上浮所需時間或一定時間內(nèi)上浮葉片數(shù)。
請寫出實驗組2設計的主要思路:________
(4)設計記錄結果的表格:
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科目:高中生物 來源: 題型:
為了研究環(huán)境因子光照、CO2的不足分別對光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,并使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需要的時間的長短探測光合作用的相對強弱。請回答:
(1)浸沒于水中的圓葉片上浮的原因是:_______________________________
(2)實驗假設:_____________________________________________________
(3)試驗組1:取三角瓶,編號A,加入一定量新制的冷開水;再加入一定量NaHCO3粉末,令其在水中溶解;用黑紗布包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈下;記錄葉片上浮所需要的時間或一定時間內(nèi)上浮葉片數(shù)。
請寫出試驗組2設計的主要思路:________________________________________
請寫出對照試驗組設計的主要思路:______________________________________
(4)設計記錄結果的表格:
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省南昌二中高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
環(huán)境因子光照、二氧化碳都會對光合作用產(chǎn)生影響。為了驗證環(huán)境因子光照、二氧化碳的不足分別對光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時間的長短推測光合作用的相對強弱。請回答:
(1)實驗假設:光照、二氧化碳的不足, 。
(2)實驗的自變量是 和 ,因變量是 。
(3)實驗步驟: ①取三角瓶,編號A、B、C,各加入一定量且等量的冷開水。其中A為對照組,B、C分別是實驗組;三組操作處理如下表:
A組 | B組 | C組 |
三角瓶不做處理 | 用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶 | ③ |
加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解 | 加入與A組等量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解 | ② |
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題
(10分) 為了驗證環(huán)境因子光照、二氧化碳的不足分別對光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時間的長短推測光合作用的相對強弱。請回答:
(1)實驗假設:光照強弱、CO2等條件都會影響光合作用
(2)實驗組1:取三角瓶,編號A,加入一定量的冷開水;再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈下;記錄葉片上浮所需時間或一定時間內(nèi)的上浮葉片數(shù)。
參照實驗1簡要寫出實驗組2應變化的條件_____________________________________。
參照實驗1簡要寫出對照組應變化的條件_____________________________________。
(2)預期結果:
實驗組1______________________________________________;
實驗組2______________________________________________;
對照組________________________________________________。
(3)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因_________________________。
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