如圖1是某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物體的體細(xì)胞中基因和染色體的關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制。下列說法正確的是(  )

A.由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素

B.若b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+T+G)=0.3,則b2鏈為RNA鏈

C.若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽基因,則該生物體可以合成物質(zhì)乙

D.圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因的時(shí)期

 

D

【解析】

試題分析:分析圖3,可以推知,基因型為A_bbC_的生物能合成黑色素,而圖2的基因型為Aabb,由于不知道C和c的基因型,故該生物可能合成黑色素,故A錯(cuò)誤;圖1為轉(zhuǎn)錄過程,由于轉(zhuǎn)錄時(shí),堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是A-U、T-A、G-C、C-G,兩條鏈中C=G,一條鏈中含有T,另一條鏈中無T,b1鏈中的A+T+C少于b2鏈中A+T+G所占比例,則b1鏈為RNA,故B錯(cuò)誤;若圖2生物的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則基因型變?yōu)锳aBB,根據(jù)圖3,一定不能合成物質(zhì)乙,故C錯(cuò)誤;圖2中的生物基因型為Aabb,DNA復(fù)制后,細(xì)胞就會(huì)含有4個(gè)b基因,故D正確。

考點(diǎn):本題考查基因的表達(dá)、細(xì)胞分裂、基因與性狀的關(guān)系的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)患有某種單基因遺傳病的家系遺傳(遺傳系譜圖如下),以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查

B. 該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

C. Ⅰ-1和Ⅱ-4一定不攜帶該病致病基因

D. 若Ⅲ-8與一個(gè)正常人結(jié)婚,后代患該病的概率是1/3

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來觀察細(xì)胞的有絲分裂,最好選用

 

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為YyRr的個(gè)體正常情況下不可能產(chǎn)生的配子是

A.YR B.yR C.Yr D.Yy

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)高一下學(xué)期期末水平調(diào)研測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)2013年12月,國(guó)際生命科學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)雜志《細(xì)胞》對(duì)外發(fā)布,來自中國(guó)北京大學(xué)的科研團(tuán)隊(duì),在國(guó)際上首次完成了人類單個(gè)卵細(xì)胞高精度基因組測(cè)序。請(qǐng)回答:

(1)人類的遺傳信息存在于每一個(gè)細(xì)胞的 分子中。組成該生物大分子的單體是4種不同的 。該生物大分子遺傳的基本功能單位是 。

(2)在人體卵細(xì)胞的成熟過程中,伴有極體的形成。通過對(duì)極體的全基因組測(cè)序,可推斷出受精卵中來自

方的基因組情況。假設(shè)由某雜合子的次級(jí)卵母細(xì)胞形成的極體,其基因組為Ab,在不考慮染色體交叉互換的情況下,卵細(xì)胞和另外極體中的基因組成分別為 、 。

(3)下圖A表示某哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖回答:

① 該過程發(fā)生的場(chǎng)所是 ,圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過程 。

② 若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是_______,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是___________。

③ 設(shè)該動(dòng)物正常體細(xì)胞中核DNA含量為2a,請(qǐng)參照?qǐng)DA在下圖相應(yīng)位置,繪制出此過程中核DNA含量的變化曲線。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東湛江一中高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)嘗試對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。下圖是他們畫出的關(guān)于甲。ˋ—a)和乙。˙—b)的遺傳系譜圖,已知Ⅰ—2沒有乙病致病基因,請(qǐng)回答下列問題:

(1)從系譜圖分析,甲病屬于____________________,乙病屬于_____________________ 。

(2)Ⅱ—3的基因型為_________________,Ⅲ—12的基因型為__________________。假如Ⅲ—10和Ⅲ—13結(jié)婚,其子女中不患病的概率是____________。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東湛江一中高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某遺傳病系譜圖,兩種致病基因位于非同源染色體上,下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )

A.如果2號(hào)不攜帶甲病基因,則甲病基因在X染色體上

B.由上圖可判斷乙病基因在X染色體上

C.如果2號(hào)攜帶甲病基因,則4號(hào)與1號(hào)基因型相同的幾率是1/4

D.1、2再生一個(gè)孩子,患乙病的概率是1/4

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東湛江一中高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某遺傳病系譜圖。若Ⅲ6與有病的女性結(jié)婚,則生育正常男孩的概率是(   )

A.1/6 B.1/4

C.1/3 D.1/8

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人處于寒冷環(huán)境時(shí),皮膚發(fā)生的主要變化。請(qǐng)分析回答:

(1)皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是______________。

(2)體溫調(diào)節(jié)過程中,某些激素也發(fā)揮重要作用,人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有____________和____________。它們都具有促進(jìn)產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用,二者的關(guān)系是____________。人體產(chǎn)熱的主要部位是___________。

(3)體溫平衡調(diào)節(jié)除有激素參與外,還有_______________途徑。

(4)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明:如果破壞恒溫動(dòng)物的下丘腦,動(dòng)物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明_______________。

(5)若經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24h內(nèi)都處于38.5℃,則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量_______ 散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇)。

(6)臨床上采用低溫麻醉是因?yàn)槿梭w溫下降(不低于28℃)時(shí),腦對(duì)缺氧的耐受力增強(qiáng),其原因是 。

 

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