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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Fe2+是維持生命活動(dòng)的重要物質(zhì) |
B、Fe2+是血紅蛋白的重要組成部分 |
C、Fe2+對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)有重要作用 |
D、Fe2+是骨胳的重要組成物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、目的基因能在植物體細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制 |
B、不同生物具有相同的一套遺傳信息 |
C、目的基因與棉花DNA的基本結(jié)構(gòu)相同 |
D、不同生物共用一套遺傳密碼 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)入到油菜中的抗除草劑基因,可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中 |
B、抗除草劑農(nóng)作物的種植,有利于保護(hù)農(nóng)田的土壤環(huán)境 |
C、動(dòng)物細(xì)胞的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞后不可能成功表達(dá) |
D、重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用DNA重組技術(shù)獲得抗凝血酶 |
B、用蛋白質(zhì)工程技術(shù)改造天冬氨酸激酶 |
C、用細(xì)胞工程技術(shù)制備SARS病毒的單克隆抗體 |
D、用胚胎移植技術(shù)培育生長(zhǎng)迅速的優(yōu)質(zhì)鯉魚(yú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因工程是細(xì)胞水平上對(duì)生物的基因進(jìn)行定向改造和重新組合,生產(chǎn)出人類所需要的基因產(chǎn)物的生物工程技術(shù) |
B、蛋白質(zhì)工程是分子水平上直接對(duì)生物的蛋白質(zhì)進(jìn)行操作,生產(chǎn)出人類所需要的自然界原本沒(méi)有的蛋白質(zhì) |
C、單克隆抗體是動(dòng)物細(xì)胞工程產(chǎn)物,在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈,可以將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在部位,既消滅了癌細(xì)胞,又不會(huì)傷害健康細(xì)胞 |
D、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株,所產(chǎn)生的變異來(lái)源于基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、越冬植物同其他植物相比細(xì)胞內(nèi)的自由水含量較高 |
B、幼小植物體內(nèi),自由水/結(jié)合水的比值高,細(xì)胞的代謝活躍 |
C、酷暑季節(jié),室外作業(yè)的工人應(yīng)該多喝純凈水 |
D、人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血,可見(jiàn)鐵元素對(duì)維持血液滲透壓有作用 |
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