(09汕頭市一模)玉米葉片的某些細(xì)胞含有一種個體較大但沒有基粒的葉綠體。在這種葉綠體中可以發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
A.三碳化合物被還原 B.水被分解 C.生成ATP D.合成糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09汕頭市一模)(11分)下圖簡單表示HIV的化學(xué)組成。
請回答下列問題:
(1)過程①發(fā)生在 處。
(2)過程②的模板是 ,所需的酶主要是 。
(3)目前主要通過檢測血清中是否存在HIV的抗體來判斷人是否已經(jīng)感染了HIV。請以圖解(文字和箭頭)表示人體感染HIV后產(chǎn)生抗體的過程。
(4)脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)與HIV相同,但形成子代的遺傳物質(zhì)的方式卻與HIV不同,所寄生的細(xì)胞也與HIV不同(主要是右下圖中的c細(xì)胞)。那么,脊髓灰質(zhì)炎病毒形成子代遺傳物質(zhì)的方式是 ,所寄生和破壞的細(xì)胞是 ;颊叩腸細(xì)胞受破壞后,相關(guān)下肢癱瘓,原因是 。
(5)某人在口服“糖丸”(脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗)一段時間后,受到脊髓灰質(zhì)炎病毒的感染,此時,其體內(nèi)的細(xì)胞免疫和體液免疫是如何起作用的?請簡單說明。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09汕頭市一模)(7分)下圖表示人體細(xì)胞中膽固醇的兩種來源。細(xì)胞能利用乙酰COA合成膽固醇;血漿中的LDL(一種膽固醇量占45%的低密度脂蛋白)可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞,之后LDL在溶酶體內(nèi)水解釋放出膽固醇。當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時,它可以作為抑制物抑制HMGCOA還原酶的合成和活性,使膽固醇的合成減少;它也可以抑制LDL受體的合成,使進(jìn)入細(xì)胞的膽固醇減少。
當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時,血漿中的膽固醇增多,造成高膽固醇血癥。
(1)請指出膽固醇在人體內(nèi)的兩項(xiàng)生理功能: ,
。
(2)合成膽固醇的細(xì)胞器應(yīng)該是 。如圖所示,細(xì)胞對膽固醇的合成過程存在 的調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)右圖為某個高膽固醇血癥的家族系譜圖基因符號A和a)。請分析:
①該家族中1號個體的基因型是 。
②如果9號和11號婚配,生育一個正常男孩的幾率是 。
③如果8號與一名正常女子婚配,子代的患病率很高。他們?nèi)绾伪苊馍龌疾〉淖优?/p>
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09汕頭市一模)(12分)1926年,美國一位生態(tài)學(xué)家研究了一塊玉米田的能量流動情況,得到如下數(shù)據(jù)。
a.這塊田共收割玉米約10 000株,質(zhì)量為6 000kg。通過對玉米植株的化學(xué)成分進(jìn)行分析,計算出其中共含碳2 675 kg,折算為葡萄糖6687 kg。
b.據(jù)他估算,這些玉米在整個生長過程中,通過細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖共2 045 kg。
c.1 kg葡萄糖儲存1.6×107 kJ能量。
d.在整個生長季節(jié),入射到這塊玉米田的太陽能總量為8.5×1012 kJ。
請根據(jù)以上數(shù)據(jù)和所學(xué)知識分析回答下列問題。
(1)根據(jù)10 000株玉米含碳2 675 kg,如何折算為6687 kg葡萄糖?請列出式子。
(2)玉米合成6687 kg葡萄糖,大約需要消耗多少CO2 kg?
(3)10 000株玉米共含葡萄糖6687 kg,這是10 000株玉米在整個生長過程合成的葡萄糖總量嗎?為什么?
(4)這塊玉米田的太陽能利用率是多少?在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以通過哪些措施提高作物對太陽能的利用率?(要求答出兩項(xiàng))。
(5)種植在地塊邊緣處的玉米植株,其長勢通常較地塊中央的要好,主要原因是什么?
(6)人吃100g玉米,一般地能獲得(流入人體內(nèi))貯存在所食玉米中能量的 。
( 供選擇答案: A.10% B.20% C.絕大部分 D.全部 )
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09汕頭市一模)利用0.5g/ mL蔗糖溶液、0.3g/ mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,10min中三組細(xì)胞體積變化如右圖所示。下列有關(guān)分析正確的是
A.a(chǎn)曲線為0.5g/ mL蔗糖溶液處理組
B.a(chǎn)、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式相同
C.若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.若實(shí)驗(yàn)持續(xù),只有一組細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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